본서는 특수교육과 교수진, 현장 특수교사 및 장애아전문교사, 부모상담 전문가들이 협력하여 집필하였다. 특수(예비)교사들이 학교 현장에서 만나게 될 다양한 특성을 지닌 특수아 상담에 대한 이해를 높이고자 전체적인 내용을 기본적인 개념 이해를 토대로 하여 실제 사례 중재법을 함께 제시하며 쉽고 재미있게 접근하여 공부할 수 있도록 간결하게 집필하는 데 중점을 두었다.
구성은 총 12장으로 대학의 학사일정을 고려하여 구성하였다. 특수아 상담의 개념과 상담의 이해(1장), 특수아 상담과 부모교육(2장), 조기특수교육의 개념과 특수교육 서비스 전달체계(3장), 특수아 지원에 관한 법률(4장), 통합교육과 개별화교육(5장), 지적장애, 자폐성, 지체장애, 의사소통장애, 정서·행동장애, 학습장애, 청각, 시각장애 특성과 교육적 지원(6장~9장), 교육과정 실제(10장), 문제행동 지원상담(11장), 장애아 가족지원과 실제(12장)를 체계적으로 서술하였다.
그리고 교육현장에서 접하게 되는 특수아 중심으로 특수아 상담의 기초, 특수아의 정의 분류, 원인, 특성에 대한 이해를 돕기 위하여 각 장에 학습목표와 생각나누기를 통하여 교사들이 효율적으로 개입할 수 있도록 문제 지원 상담에 대한 지도 방법과 사례를 체계적으로 제시하였다