교육이 삶을 위한 것이라면, 그것은 어떤 종류의 삶을 위한 것인가. 교육에 있어서 학생의 자유로운 自發的 勞力을 어디까지 받아들일 것인가, 즉 학생의 자유와 자율성을 침해하지 않고 교육자가 관여하는 방법은 무엇인가. 어떤 역할로서 교사는 사회의 정의를 요구할 권리를 갖는가.
이와 같은 여러 가지 교육의 기본적 문제들을 분석한 교육철학 연구서이다.