20년간 전국 과학경진대회를 휩쓴 과학교사의 노하우와 수상작 대공개*창의성, 개념과 원리가 담긴 과학탐구 활동 가이드!『창의성을 디자인하는 과학탐구 활동』은 저자가 35년 교직 생활에서 많은 제자들에게 창의성, 발명, 과학전람회, R&E, 졸업논문, 주제탐구활동 등을 지도하고, 개인적으로 창의융합수업연구, 물리교과연구회, 생활과학교실 활동 등 다양한 탐구 및 연구·연찬 활동을 하면서 연구 방식으로 나온 성과물을 기록한 책이다. 학생들에게는 훌륭한 탐구학습 길잡이로, 교사에게는 과학교육론의 전반적인 기초 지식과 다양한 사례를 제공해 매우 유익한 책이다. 특히 과학 시범실험 장치의 제작과 활용에 있어서 저자의 제작 창의성이 드러나 있는 사례는 교실 현장에서 쉽게 참고하여 따라할 수 있다. 이 책은 창의성에 대해서 나름의 견해를 갖고자 하는 독자, 발명활동과 출품을 하려는 학생, 과학전람회 출품의 준비와 과정을 경험하고자 하는 학생, 졸업논문을 통과해야 졸업이 가능한 고교생 및 대학생, 그리고 진로와 연관된 현장탐구와 주제탐구로 생기부 디자인을 하고자 하는 학생들에게 도움을 줄 것이다
35년 물리 교사로 근무하였다. 매일 먹는 친근한 밥처럼, 물리를 ‘물리지 않는 물리’로 학생들이 여기도록 끊임없이 노력해온 교사다. 올해의 과학교사상, 올해의 스승상, 미래교육창조상 등 창의적 과학교육 및 연구지도 공로로 장관 표창을 20여 회 수상하였다. 학생들로부터는 ‘발명 채가이버 선생님’, 동료 교사로부터는 ‘과학교육 마에스트로’로 불리고 있다. 『창의성을 디자인하는 과학탐구 활동』은 창의적 과학교사의 35년 과학연구 활동지도의 기록물이다.
[주요 경력 및 수상 실적]
1987~2021 : 34년간 고등학교 물리교사(전남과학고 8년 근무)
2006~2012 : 생활과학교실 강사 7년간 활동 (한국과학창의재단)
2002~2021 : 전남중등물리교육연구회 활동
2005 : 제7회 전국교원발명품경진대회 금상 부총리겸 교육인적자원부장 관상
2005 : 2005년 과학교과연구회 활동 공로 교육인적자원부장관상 표창
2006 : 제52회 전국과학전람회 우수상 부총리겸 교육인적자원부장관상
2007 : 제40회 과학의 날 부총리겸 과학기술부장관 표창
2007 : 전국학생발명품경진대회 입상 지도 부총리겸 과학기술부장관 표창
2009 : 전국학생발명품경진대회 입상 지도 교육과학기술부장관 표창
2010 : 2010 국제청소년과학캠프(ISEC, 서울대) 한국교사 대표 선발
2011 : 제57회 전국과학전람회 특상 지도로 교육과학기술부장관상
2012 : 제58회 전국과학전람회 특상 지도로 교육과학기술부장관 표창
2012 : 제10회 올해의 과학교사상 교육과학기술부장관상
2012 : 제34회 전국학생발명품경진대회 동상 지도로 교육과학기술부장 관 표창
2013 : 제59회 전국과학전람회 특상 지도로 미래창조과학부장관상
2014 : 제60회 전국과학전람회 특상 지도로 미래창조과학부장관상
2014 : 제20회 삼성휴먼테크논문대상 은상 지도
2014 : 제2회 청소년기술창업올림피아드 대상 지도
2015 : 제61회 전국과학전람회 특상 지도로 부총리겸 교육부장관상
2016 : 제62회 전국과학전람회 입상 지도
2016 : 제38회 전국학생발명품경진대회 동상 지도 장관 표창
2017 : 올해의 스승상 부총리겸 교육부장관상
2017 : 제3회 미래창조교육상 최우수상 수상
2018 : 제64회 전국과학전람회 교원부 특상으로 해양수산부장관상
2019 : 창의융합수업자료 공모전 최우수상
프롤로그 4차 산업혁명 시대의 과학탐구 활동의 중요성·8ChapterⅠ. 창의성이 미래다01. 왜 창의성이 중요한가? 02. 창의성은 후천적으로 길러지는가?03. 창의성 교육으로 미래사회 적응하기04. 창의성 교육에서 호기심과 질문의 중요성05. 창의성과 연구 주제 선정06. 창의성이 기술창업 아이템으로 꽃피워진다.(R&E, R&D가 뭐꼬? 청소년기술창업올림피아드 대상)ChapterⅡ. 창의성을 신장하는 과학수업 자료 01. 과학시범실험 장치 제작에서의 창의성 발휘02. 학생이 기다리는 과학수업·2003. 학생 참여형 수업의 중요성·2204. 스토리텔링을 통한 창의성 신장 수업일지 1) 왜 스펙보다 스토리텔링이 중요한가? 2) 스토리텔링 과학(물리) 수업일지 05. 창의융합 디자인 씽킹 프로젝트 수업지도안 소개 1). 내 공부방 미세먼지 제거 공기청정기 만들기 2). 디자인 씽킹과 메이커 교육, 적정기술ChapterⅢ. 학생발명품경진대회 아이디어 창안 및 문제해결 과정01. 어코스틱 기타와 일렉트릭 기타를 상황에 따라 내 맘대로02. 간이 사진기를 응용한 다용도 광학실험장치 제작03. 여러 방향의 지진파에 작동되는 가스 차단 장치04. 지하철에서 가방 속의 지갑 도난 방지 알람 가방05. 창의적인 방법으로 성공률을 높인 새로운 Monkey hunter 실험장치06. 전반사 현상으로 휘어지는 물줄기를 따라가는 틴들 광학실험장치 개발07. 엄마의 따뜻한 목소리가 들리는 아기 젖병08. 스피커야! 잠시만 멈추어다오!○ 전국학생과학발명품경진대회 작품설명 챠트 및 대회 개요ChapterⅣ. 전국과학전람회 아이디어 창안 및 문제해결 과정01. 광통신 원리를 보여주는 학습용 실험장치 개발에 관한 연구02. 틴들 효과를 이용한 콜로이드 용액의 산란 특성 탐구03. 자석의 척력과 슬링키 진동 등을 이용한 파동 전달 모델 탐구 및 시각화 장치 개발04. 대나무 뿌리 구조를 이용한 산사태 방지 방안 및 내진 황토벽 제작 연구05. 전통 친환경 고기잡이 죽방렴에 담긴 조상의 지혜 및 보존에 관한 연구06. 강풍에 의한 나주 배 낙과 방지 대책에 대한 연구(작품설명 전 문 수록)○ 전국과학전람회 작품설명 챠트 및 대회 개요○ 삼성휴먼테크논문대상ChapterⅤ. R&E, 졸업논문, 현장연구 등 아이디어 창안 및 문제해결 과정01. 빗속에서 뛰는 것이 걷는 것보다 비를 덜 맞을까? 관한 탐구 (R&E)02. 오픈 소스를 이용한 원격 통신제어 드론 연구(R&E) 03. 마방진 배열을 이용한 LED 빛 합성 (졸업논문)·15304. CERN 연수를 통한 입자물리 소프트웨어 적용 탐구 (주제탐구) 05. 전자기력 선박의 원리와 효과적인 제작을 위한 탐구 (현장탐구)ChapterⅥ. 생활과학교실 체험학습 7개 프로그램01. 고무줄 탄성으로 달리는 동물 장난감02. 바퀴 없이 달리는 구둣솔 자동차03. 바닥에 낙하시켜 연주하는 실로폰04. 백척간두에서 떨어지고 싶지 않아요.05. 창의성이 빙빙! homopolar 전동기06. 씨앗아! 바람을 타고 어디로 가니?07. 비눗방울과 소금쟁이는 한 핏줄!ChapterⅦ. 아는 만큼 세상이 보인다01. 4차 산업혁명 의미, 기술02. 논문 구성별 작성 실제03. 지식재산과 발명04. 학교 관련 저작권법05. 과학연구대회 목적을 생각한다06. 과학노벨상을 바라보는 단상07. 올해의 과학교사상과 일본 학술시찰08. 국제청소년과학캠프(ISEC) 참가 경험09. 과학 꿈나무들과 함께 한 생활과학교실!10. 고려대 교육대학원 교육신문사 인터뷰
