<사회복지학개론>은 사회복지 자체의 개념과 의미, 역사와 이념, 공통의 이론과 기술, 타 학문과의 관계와 고유의 정체성 등을 넓고 깊게 소개할 수 있는 거의 유일한 교과목이다.
<사회복지학개론>은 사회복지 입문자를 대상으로 사회복지교육과정에서 학습할 내용들을 간략히 소개하는 요약서나 안내서가 아니라 사회복지 자체의 기원과 토대 그리고 핵심적인 구성요소를 체계적으로 정립하고 천명하는 사회복지의 기초이자 토대라 볼 수 있다.
이 책은 <사회복지학개론>의 이러한 중요성에 깊이 공감하는 우리나라 사회복지 교육의 한 장을 담당하고 있는 사회복지 학자이자 교육자인 저자들이 모여 함께한 고민과 노력의 산물이다

서울대학교 사회복지학과를 졸업하고 동 대학원 사회복지학 석사와 박사학위를 받았다. 지역사회복지실천현장에서 사회복지사가 다양한 집단과 함께 사회적 가치를 추구하기 위하여 어떠한 일을 할 수 있고, 또한 해야 하는가에 대한 학문적·실천적 관심을 갖고 있다. 논문으로는 「알코올의존 노숙인의 치료공동체 프로그램의 수료에 영향을 미치는 요인」, 「사회복지학 교과목에 대한 플립러닝 적용 사례 연구: 프로그램 개발과 평가 수업 적용을 중심으로」 등이 있다. 현재 협성대학교 사회복지학과에서 지역사회복지론, 프로그램개발과 평가, 의료사회복지론 등을 가르치고 있다.