이 책은 예비 교사가 영유아를 지원하고 교육하는 과정에서 영유아 건강증진을 실행하는 역량 강화를 위해 집필되었습니다. 1장에서는 건강교육의 이해를 다루었고 2장에서 4장까지는 0세~4세의 발달특성, 일상생활관리, 영양관리, 건강관리를 다루었습니다. 5장에서는 제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에서 건강교육의 이해와 실제를 정리하였고 6장에서는 건강교육의 계획, 운영, 교사의 역할, 평가를 설명합니다. 7장에서 10장까지는 영양과 영양 관리, 급·간식, 질병 예방 관리, 정신건강, 흡연예방교육으로 구성하였고 11장에서는 어린이집과 유치원의 평가와 평가 지표 설명, 12장에서는 건강교육 일상생활 지도의 실제, 부록으로 오감 터지 영유아 성장 마시지의 실제로 구성하였습니다.



어린이집, 유치원과 대학교 교육의 연계성에 중점을 두고 개정된 표준보육과정과 누리과정의 내용, 평가제의 지침을 연계하여 수업 과정에서 하나의 흐름으로 이해되도록 하였고, 영유아를 사랑하는 마음에서 전공을 선택하고 한 단계씩 배워 나가는 예비 교사들에게 건강교육을 통해 교육현장의 실행력과 이론의 지식 기반이 하나의 배움으로 완성되기를 바라는 마음을 담았습니다