교육의 혁명이 시작되고 있다. 송용찬의 '질문이 자라는 교실 만들기'는 이 혁명의 최전선에 서 있는 안내서다. 이 책은 급변하는 미래 사회에 대비하는 교육의 새로운 패러다임을 제시한다. 저자는 다양한 삶의 경험과 교육에 대한 깊은 통찰을 바탕으로, 기존의 틀을 벗어난 혁신적인 교육 방식을 소개한다.

책은 크게 여섯 개의 장으로 구성되어 있다. '사고의 지도를 그리는 아이들'에서는 사고 루틴이라는 혁신적 개념을 통해 학생들의 비판적 사고력을 키우는 방법을 설명한다. '교실의 대화 혁명'에서는 소크라테스식 문답법의 현대적 적용을 통해 학생들의 질문 능력을 향상시키는 전략을 제시한다. '디지털 시대의 사고력' 장에서는 인공지능 시대에 필요한 새로운 형태의 리터러시를 다룬다.

특히 주목할 만한 점은 공간, 시간, 놀이 등 교육의 기본 요소들을 재해석하는 저자의 시도다. 유연한 학습 공간, 블록 수업 제도, 게이미피케이션 등의 개념은 교실의 물리적, 시간적 한계를 뛰어넘는 새로운 가능성을 보여준다. 또한 지역 사회와의 연계, 글로벌 시민 교육 등을 통해 학습의 범위를 확장하는 방안도 제시한다.

이 책의 가치는 단순히 새로운 교육 방법론을 소개하는 데 그치지 않는다. 저자는 교육의 본질에 대한 깊은 성찰을 바탕으로, 미래 사회가 요구하는 역량이 무엇인지, 그리고 그것을 어떻게 키울 수 있는지에 대한 통찰을 제공한다. 이는 4차 산업혁명 시대를 살아갈 우리 아이들에게 꼭 필요한 교육의 청사진이다.

'질문이 자라는 교실 만들기'는 교사, 학부모, 교육 정책 입안자 등 교육에 관심 있는 모든 이들에게 새로운 영감과 실천적 지혜를 줄 것이다. 이 책을 통해 우리는 미래 교육의 새로운 지평을 열어갈 수 있을 것이다.

약표제지
표제지
서문
1장 질문의 씨앗을 뿌리는 교실, 사고의 정원을 가꾸다
1.1 왜 우리는 질문하기를 두려워할까
1.2 호기심의 불꽃, 다시 살리기
1.3 질문이 자라는 토양 만들기
1.4 질문의 힘, 앎의 지평을 넓히다
1.5 일상 속 질문의 힘, 가정과 직장에서 시작하기
1.6 질문하는 습관, 평생의 자산으로
2장 사고의 지도를 그리는 아이들, 루틴의 마법
2.1 사고 루틴, 생각의 GPS
2.2 관찰의 달인 되기
2.3 연결의 고수 되기
2.4 분석의 달인 되기
2.5 상상의 마법사 되기
2.6 성찰의 현자 되기
3장 교실의 대화 혁명, 소크라테스를 깨우다
3.1 질문이 춤추는 교실 만들기
3.2 대화의 깊이를 더하는 기술
3.3 침묵의 힘, 기다림의 미학
3.4 반론과 토론, 지성의 불꽃 피우기
3.5 질문 놀이터, 창의성의 샘
3.6 공감의 대화, 감성 지능 키우기
4장 사고의 지문, 개성 있는 학습자로 키우기
4.1 모두가 다른 우리, 개별화 교육의 시작
4.2 나만의 사고 지도 그리기
4.3 강점 기반 학습, 자신감의 씨앗
4.4 약점, 도전의 기회로 만들기
4.5 협력 학습, 다양성의 힘 깨닫기
4.6 개인별 성장을 기록하는 평가의 새 지평
5장 디지털 시대의 사고력, 미래를 준비하는 교실
5.1 정보 홍수 속 진실 찾기
5.2 AI와 함께 춤추는 창의성
5.3 디지털 협업, 집단 지성의 힘
5.4 코딩적 사고, 논리의 근육 키우기
5.5 가상현실로 확장되는 학습 경험
5.6 디지털 시민성, 온라인 세상의 좋은 이웃 되기
6장 미래를 위한 교실, 혁신의 씨앗을 뿌리다
6.1 공간이 만드는 사고의 혁명
6.2 시간의 재구성, 깊이 있는 학습으로
6.3 놀이와 학습의 경계를 허물다
6.4 지역 사회와 함께 크는 교실
6.5 글로벌 시민을 키우는 교실
6.6 미래 세대를 위한 책임 있는 사고 교육
마치는 글
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