2019 개정 누리과정이 시행된 이후로 유아교육현장에서는 기존에 소장하고 있던 교재·교구에 대해서 많은 고민을 하고 있다. 심지어 어떤 유치원에서 는 기존에 소장하고 있던 교재·교구를 폐기 처분하는 사례도 늘고 있다. 왜냐하면 기존 교재·교구의 대부분이 유아중심·놀이중심의 교육을 지향하는 2019 개정 누리과정의 취지에 적합하지 않다고 판단했기 때문이다. 그러므로 이제 대학의 유아교육과에서 개설하고 있는 교재·교구 제작 관련 교과목 수업에도 예전과는 다른 각도에서 강의 내용을 수정할 필요가 있다. 새 교육과정(2019 개정 누리과정)의 취지 및 변화된 시대 정신을 반영하여 유아들의 주도성과 놀이성 그리고 표현력을 신장할 수 있는 교재·교구를 제작하는 데 주력해야 할 것이다