2024 대한민국 글로컬 미래교육박람회에 참석한 탄운셍 싱가포르 국립교육원 전 총장은 “기술의 발전과 시대의 변화에 따라 교육도 변해야 하지만, 변하지 말아야 할 하나의 가치는 인성교육"이라며 "제아무리 AI(인공지능)가 발달하더라도 그것이 사람의 인성까지 길러주지는 못하기 때문이라고 했다.

학교와 가정에서 아이들의 인성교육에 더 많은 관심과 노력을 기울여야 한다고 강조했다.

군에서 인성교육의 출발은 1990년대로 거슬러 올라간다.그 당시 군(軍)을 둘러싼 국?내외 환경이 급변하면서 기존 정신교육의 주된 내용이었던 반공이데올로기 교육 및 공산주의 비판 위주의 정신교육은 더 이상 존재가치가 희박하다는 비판의식이 증대되고, 군 내부적인 요인으로 군을 구성하고 있는 병력 질의 변화를 가져 왔다.
이러한 인성교육의 제반 현상과 문제점을 극복하고 병사들의 인성 함양을 통해 무형전투력을 극대화하기 위하여 현재의 정신교육 틀을 유지한 가운데 국방부와 육군본부에서 하달된 정책 및 제도적인 분야와 육군 전투부대의 인성교육 실태 분석을 기초로 하여 육군 전투부대에 적용이 가능한 효율적인 인성교육 내실화 방안을 제시하였다.

프롤로그
Ⅰ. 서 론 연구목적 연구방법
Ⅱ. 인성교육의 이론적 배경
Ⅲ. 인성교육의 실태 및 분석
Ⅳ. 육군 인성교육의 내실화 방안
에필로그 인성교육은 양병양민 도장화 역할 정책 및 제도적인 분야와 부대교육의 적용 분야 유기적인 개선과 관심