교류분석(TA)은 정신의학자 에릭 번이 창시한 성격이론인 동시에 상담 및 심리치료입니다.<br /> 교류분석(TA: Transactional Analysis) 이론은 표면적으로 매우 단순합니다. 교류분석(TA)는 간단한 언어를 사용하는 접근방식은 사람들이 말하는 내용을 쉽게 이해할 수 있는 큰 정점 중의 하나입니다. <br /> 교류분석(TA)은 성격이론인 동시에 개인적인 성장과 변화를 위한 체계적인 심리치료이며, 부모교육, 부부교육, 인성교육, 조직개발 등 다양한 분야에 활용하는 이론이다.<br /> 교류분석(TA)의 세 가지 철학적은 첫째, 사람은 누구나 OK이다. 둘째, 누구나 사고할 능력을 가지고 있다. 셋째, 사람은 자기 운명을 자기 스스로 결정하며, 또한 이러한 결정을 얼마든지 변화시킬 수 있다는 것이다<br /> 교류분석은 인본주의적 가치 위에 행동주의적 명료성과 정신분석적 깊이를 더한 개인의 정신내적 및 대인관계적 심리학인 동시에 심리치료라고 정의할 수 있습니다. <br /> 교류분석(TA)는 성격기능의 강화를 통한 성격변화(性格變化)에 초점을 맞춘 치료방법으로 비교적 평이하고 인간의 긍정성을 확인하고, 자신이 책임을 질 수 있도록 하며, 사고, 감정, 행동을 조화롭게 통합(統合)할 수 있도록 하고 있어서 자기 분석을 해 나아갈 수 있는 효과적인 심리치료입니다.<br />그것은 TA가 자신발견의 방법으로서, 또한 대인관계를 원활하게 하기 위해서, 알기 쉬우면서도 배운 것을 즉시 사용할 수 있다는 이점을 갖기 때문입니다.<br /> 정신건강(Mental Health)이라는 것은 올바로 지각(知覺)하고 합리적으로 사고(추리)하고 이해(理解)하는 능력이 발달될 때 가능할 것이고, 청소년의 정신건강이라는 것은 정신적으로, 사회적으로, 정서적으로, 영성적으로 건강한 상태를 의미합니다. 교류분석(TA)을 통한 청소년 정신건강에 대해 살펴 보기로 한다. <br />
프롤로그
Ⅰ. 에릭 번과 교류분석
Ⅱ. 교류분석(TA)와 청소년 인성교육
Ⅲ. 각본과 삶
Ⅳ. 자아상태와 청소년 정신건강(구조분석)
Ⅴ. 기능분석과 청소년 정신건강
Ⅵ. 스트로크와 사회적 시간 구조화
Ⅶ. 사회적 시간 구조화
에필로그 성격이론, 실천이론 긍정적 스트롴, 드라이버 메시지
