이 책은 한국 대안교육 현장, 그 중심에서 대안학교를 이끌어온 교장 선생님들의 깊은 통찰과 경험을 담고 있습니다. 대안학교의 탄생 배경, 교장으로서의 정체성 형성과 교육 실천 과정에서 마주한 도전과 성찰을 생생하게 전달하며, 교육의 본질에 대한 고민과 실천적 대안을 제시합니다.<br />　<br />교사와 학부모, 그리고 교육에 관심 있는 모든 이들에게 새로운 교육의 비전을 제시하는 이 책은, 대안학교가 꿈꾸는 더 나은 교육의 길을 함께 모색하는 동반자가 될 것입니다.<br />　<br />교장 선생님들의 진솔한 이야기와 함께 대안교육의 현장을 깊이 있게 이해하고, 그 안에서 펼쳐지는 교육적 변화의 흐름을 경험해 보세요.

프롤로그
대안학교란?
교육의 본질을 찾고자 노력하는 학교
다양한 교육적 시도를 하는 학교
대안교육 이념
우리나라 대안학교 역사와 유형
학교장 역할과 자질
학교장 역할
학교장 자질
정체성과 교사 정체성
정체성이란?
교사 정체성
교사 정체성 특징
교사 정체성의 형성 과정
삶과 실천의 여정: 대안학교 교장 선생님 이야기
A 교장 선생님 이야기
B 교장 선생님 이야기
C 교장 선생님 이야기
대안학교장으로서의 정체성 모습과 특징
정체성 형성 과정 특징
다중정체성 모습과 실천 양상의 특징
주요 논점과 향후 과제
주요 논점
향후 과제
에필로그