Çö´ë »çȸ ¸¹Àº µ¿¹°µéÀÌ ¿À·£ ¼¼¿ù µ¿¾È ÀÌ·ç¾îÁø °¡ÃàÈ(domestication)¶ó´Â °úÁ¤À» ÅëÇØ »ç¶÷ÀÇ »çÀ°/¾çÀ° ÇÏ¿¡ »ì¾Æ°¡°í ÀÖ´Ù. ¸¹Àº µ¿¹°µéÀÌ Àΰ£ »çȸ¿¡ ÇÊ¿äÇÑ Ãà»ê, °úÇÐ, ½ºÆ÷Ã÷ µî ´Ù¾çÇÑ »ê¾÷µéÀ» À§ÇØ »çÀ°µÇ°í ÀÖ´Ù. °³, °í¾çÀÌ, ±× ¿Ü ´Ù¾çÇÑ µ¿¹°µéÀÌ »ç¶÷°úÀÇ Á¤¼Àû ±³·ù¸¦ À§ÇÑ ¸ñÀûÀÇ ¹Ý·Áµ¿¹°·Î¼ »ç¶÷ »çȸ¿¡¼ ÇÔ²² »ì¾Æ°¡°í ÀÖ´Ù. »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó º¸È£³ª Àü½Ã¸¦ À§ÇØ ¸¹Àº ÅäÁ¾/¿Ü·¡ ¾ß»ýµ¿¹°µéÀÌ µ¿¹°¿øÀ̳ª º¸È£ ±â°ü¿¡¼ »ç¶÷µé°ú ÇÔ²² »ì¾Æ°¡°í Àֱ⵵ ÇÏ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ µ¿¹°µéÀ» ¿Ã¹Ù¸£°Ô »çÀ°/¾çÀ°ÇÏ°í °ü¸®Çϱâ À§Çؼ´Â ±× µ¿¹°ÀÌ ¾î¶² µ¿¹°ÀÎÁö¿¡ ´ëÇÑ Áö½Ä°ú ´õºÒ¾î ±× µ¿¹°ÀÇ Á¤»ó Çൿ¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ°¡ ¼±ÇàµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù. ±× µ¿¹°ÀÌ ¿ä±¸·Î Çϴ ȯ°æ, ½ÄÀÌ µîÀÇ »ýÅÂÀû Á¶°Ç ¹× Á¤»ó ÇൿµéÀ» ÀûÀýÇÏ°Ô ÃæÁ·½ÃÄÑÁÖ´Â °ÍÀº µ¿¹°ÀÇ º¹Áö¸¦ À§ÇÔµµ ÀÖÁö¸¸ ±Ã±ØÀûÀ¸·Î´Â µ¿¹°°ú ÇÔ²² »ì¾Æ°¡´Â »ç¶÷ÀÌ º¸´Ù µ¿¹°°ú ¿ø¸¸ÇÑ °ü°è¸¦ À¯ÁöÇÏ°í ±×·Î ÀÎÇØ µ¿¹°°ú ÇÔ²² ÇÒ ¶§ ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ »ê¾÷Àû ÀÌµæ »Ó ¾Æ´Ï¶ó, °¨Á¤Àû Ã游±îÁöµµ ±â´ëÇÒ ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.
¼¿ï´ëÇб³ ¼öÀÇ°ú´ëÇÐ Á¹¾÷
¼¿ï´ëÇб³ ¼öÀÇÇаú ÀÓ»ó¼öÀÇÇÐ (µ¿¹°ÇൿÀÇÇÐ) ¹Ú»ç Á¹¾÷
Çö) ÀüÁÖ±âÀü´ëÇÐ µ¿¹°º¸°Ç°ú ±³¼ö
Àü) ¼¿ï´ëÇб³ ¼öÀÇ°ú´ëÇÐ µ¿¹°º´¿ø Ư¼öµ¿¹° Áø·á¼öÀÇ»ç
Àü) ¼¿ï½Ã ¾ß»ýµ¿¹°¼¾ÅÍ Áø·á¼öÀÇ»ç
Àü) ¼¿ï´ëÇб³ ¼öÀÇ°ú´ëÇÐ, °¿ø´ëÇб³ ¼öÀÇ°ú´ëÇÐ, ¼º½Å¿©ÀÚ´ëÇб³ µ¿¹°ÇൿÇÐ/µ¿¹°ÇൿÀÇÇÐ/µ¿¹°º¹Áö °ÀÇ
Àü) ´Ù»ê½£µ¿¹°¸ÞµðÄü¾ÅÍ&µ¿¹°ÇൿŬ¸®´Ð ´ëÇ¥¿øÀå
1 µ¿¹°ÇൿÇÐÀÇ Á¤ÀÇ 1. Á¤ÀÇ 42. Àß ¾Ë·ÁÁø µ¿¹°ÇൿÇÐ 63. ÇൿÀÇ ºÐ·ù 7(1) ¼±ÃµÀûÀÎ Çൿ vs ÈÄõÀûÀÎ Çൿ 7(2) °³Ã¼ À¯Áö Çൿ vs »çȸ Çൿ 9(3) ÀÌ»ó Çൿ(abnormal behavior) 104. µ¿¹° Çൿ ÀÌÇØÀÇ Çʿ伺 122 µ¿¹°ÇൿÇÐÀÇ ¹ß´Þ1. °³ÀÇ ¹ß´Þ °úÁ¤ 18(1) ½Å»ý¾Æ±â(neonatal period) 18(2) ÀüÀÌ ½Ã±â(transitional period) 20(3) »çÈ¸È ½Ã±â(socialization period) 21(4) û¼Ò³â ½Ã±â(Juvenile period/adulthood) 25(5) ¼º°ß(adult) 28(6) ³ë°ß/³ë·É°ß 292. °í¾çÀÌÀÇ ¹ß´Þ °úÁ¤ 30(1) ½Å»ý¾Æ±â(neonatal period) 30(2) ÀüÀÌ ½Ã±â(transitional period) 32(3) »çÈ¸È ½Ã±â(socialization period) 32(4) û¼Ò³â ½Ã±â(Juvenile period/adulthood) 36(5) ¼º¹¦ ½Ã±â 36(6) ³ë·É¹¦, ³ë¹¦ ½Ã±â 393 µ¿¹°ÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë1. °³ÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë 44(1) °³ÀÇ °¨°¢ 44(2) ½Ã°¢Àû ÀÇ»ç¼ÒÅë 45(3) û°¢Àû ÀÇ»ç¼ÒÅë 51(4) ÈÄ°¢Àû ÀÇ»ç¼ÒÅë 52(5) ½Åü Á¢ÃËÀ» ÅëÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅë 542. °í¾çÀÌÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë 56(1) °í¾çÀÌÀÇ °¨°¢ 56(2) ½Ã°¢Àû ÀÇ»ç¼ÒÅë 57(3) û°¢Àû ÀÇ»ç¼ÒÅë 59(4) ÈÄ°¢Àû ÀÇ»ç¼ÒÅë 60(8) ½Åü Á¢ÃËÀ» ÅëÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅë 614 µ¿¹°ÇൿÀÇ ±³À° ÀÌ·Ð1. ½À°üÈ(habituation) 672. Å»°¨ÀÛÈ/Å»°¨°¢È/µÐ°¨È(Desensitization, DS) 683. ¿¬»óÇнÀ(associative learning) 70(1) °íÀüÀû Á¶°ÇÈ(classical conditioning) 71(2) ¿ªÁ¶°ÇÈ(counter-conditioning) 71(3) µµ±¸Àû Á¶°ÇÈ(instrumental/operant conditioning) 734. ½ÃÇàÂø¿À(trial and error) 765. ¸ð¹æ(imitation) 776. Çõ½Å(innovation) 787. ÀûÀÀ(adaptation) 788. Æ®·¹ÀÌ´×/±³À°(training) 79(1) Ŭ¸®Ä¿ Æ®·¹ÀÌ´×(clicker training) 81(2) DSCC(desensitization+counter-conditioning) 82(3) »ó¹úÀÇ ±âº» ¿øÄ¢ 83(4) Æ®·¹ÀÌ´× µµ±¸ÀÇ ÀÌ¿ë 845 »çȸ Çൿ1. ¹«¸®¿Í »çȸ 902. ¹«¸®ÀÇ ÇüÅ 93(1) ´Üµ¶»ýÈ° 93(2) ¦(pair) ÇüÅÂÀÇ ¹«¸® 95(3) ÀϺδÙóÁ¦(ÇÏ·½, harem) 95(3) º¹ÇÕ »çȸ±¸Á¶ 963. »çȸÀû ¼øÀ§(¼¿) 964. ¿µ¿ª 1025. »çȸ Çൿ 103(1) °ø°ÝÇൿ(aggressive behavior) 103(2) ³îÀÌÇൿ 110(3) »çÈ¸È 113(4) ÇÕ»ç 1156 ¼·½Ä Çൿ1. Á¤ÀÇ 1202. ¼·½ÄÀÇ Á¾·ù¿¡ µû¸¥ µ¿¹°ÀÇ ºÐ·ù 121(1) À°½Äµ¿¹° 121(2) Ãʽĵ¿¹° 126(3) Àâ½Äµ¿¹° 1283. »çÀ°µ¿¹°ÀÇ ½ÄÀÌ °ü¸® 1297 ¼º Çൿ1. À¯¼º»ý½Ä 1362. È¥ÀÎ Á¦µµ 1393. ¾çÀ° 1424. ¼º Çൿ 142(1) °³ÀÇ ¼º Çൿ 143(2) °í¾çÀÌÀÇ ¼º Çൿ 144(3) ¼º ÇൿÀÇ Á¶Àý 145(4) ¼º Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀÎ 1478 ¸ð¼º Çൿ1. ¸ð¼º ÇൿÀÇ °³½Ã 1542. ºÐ¸¸(delivery)°ú ºÐ¸¸ ÈÄ 1563. °³¿Í °í¾çÀÌÀÇ ¸ð¼º Çൿ 161ã¾Æº¸±â_165