저자가 대금, 단소, 소금, 민요, 가곡, 가사, 시조를 직접 배운 과정과 일화를 들려주는 책입니다. 그 과정에서 나온 경험을 바탕으로 국악을 배우는 방법, 가르치는 방법, 발성하는 방법 등을 소개하고 있습니다. 더 많은 사람들이 자연친화적인 국악을 알게 되고 배우기를 바라는 마음이 책 속에 가득 담겨 있습니다.

■ 머리말

제1장 국악은 내 인생

제1절 단소와의 첫 만남 그리고 대금, 소금

단소의 첫 떨림
대금을 불고 싶어
영화 서편제 주제곡 '천년학'과 '소리길'
즐거운 공연의 추억
대금, 처음부터 다시 시작하기

제2절 민요의 맛과 멋

민요 아리랑을 배우다
달려라 하니
인연의 소중함
남자도 할 수 있다
트로트 '섬마을 선생님'
국가무형유산 전수자 자격시험

제3절 맑고 깨끗한 정가 (가곡, 가사, 시조)

요술공주 세리
맑고 깨끗하게 여창가곡
깊고 우렁차게 남창가곡 그리고 임재범 '비상'
내 말을 들어 봐요, 가사
그 시절의 유행가요, 시조
전국정가경창대회
정가(正歌)에 정(情)이 가요

제2장 국악에 올라타기

제1절 국악, 이렇게 만나 보세요

아리랑을 부르고 싶어서
대금, 소금, 단소 중 무엇이 쉬운가요?
무시, 질시
지 소리에 지가 미쳐 득음을 하면
아름다움에 관하여
시도와 실수

제2절 이렇게 배워 보세요

장소, 개인교습, 단체교습 정하기
수업 내용 받아쓰기
시각화, 이미지 트레이닝
연습, 학습, 훈련을 구분하자
근육 기억
데카르트의 방법서설
폼생폼사

제3절 스승님, 이렇게 가르쳐 주십시오

지적하지 말고, 지도하자
자신감과 실력
단계적으로 천천히 연습시키자
연습은 실전같이, 실전은 연습같이
선생님이 정하는 학생의 한계
어떻게 하면 더 잘 할 수 있을까

제3장 노래를 잘 하려면

자기 소리를 사랑하자
소리의 3요소 (높낮이, 크기, 맵시)
몸에 힘을 뺀다
모창하자
말하듯이 노래하다
보유자 선생님이 말하는 창법과 호흡
국악의 대중화와 세계화

■ 맺음말

■ 부록
1. 용어 정리
2. 참고 자료