<b>빛바래지 않은 열정으로 담아낸</br>교육 실천 의지</br>인간다움과 미래다움이 공존하는</br>교육 비전을 제시하다</br></b></br>초심을 지키는 것만큼 어려운 일은 없다. 반복은 관성이 되어 열정을 퇴색시키기 일쑤다. 그러나 이 책에서 30여 년간 교육자 외길을 걸어온 저자는 자신을 반추하고, 교육을 위해 한 걸음 더 나아가고자 하는 의지를 보여주고 있다. 저자는 앞선 경험을 바탕으로 실패한 교육정책에 대해 비판하고, 미래 교육의 방향을 제시한다. 특히 초등 교장 자격연수 과정에서 얻은 교훈과 경험을 통해 인간성과 공존하는 미래 교육의 비전에 대해 주목한다. 교육자로서의 양심 고백과 교육철학을 담아낸 글의 말미에 이르러 저자는 인간성 교육의 중요성을 강조함과 동시에 스스로에게 반문한다.</br></br>‘내가 이렇게 교장을 갈망했던가?’ 무엇을 위해 교장을 갈망하고, 어떻게 교육자로서 나아가야 할지 끊임없이 사유하는 한 교원의 기록이 같은 고민을 안은 다른 이들에게도 공감과 동반의 메시지로 다가가길 바란다.

다음 블로그 [멋지다! 김샘!], 페이스북 그룹 [교감 일기]를 운영하고 있다. 저서로 『내 수업을 간섭하지 마라』, 『나쁜 교사』, 『착하게 사는 지혜』, 『교감 본심』이 있다.

김상백</br>추천사 </br></br>왜 이걸 쓰려고 해? </br>나는? </br>덤덤했다 </br>초등 교장 자격연수 </br>그곳에도 아까시나무꽃이 있었다 </br>학교경영계획서 </br>교원대 로망스 </br>국가정책 연수 </br>초등 교장 자격연수 개선 요구