AI와 인간의 창의적 협업을 통해 스토리텔링을 활용하는 방법을 제시한다. 생성형 AI의 발전은 인간의 상상력을 확장하고, AI와 상상력의 융합으로 교육 현장과 실생활에서 창의성을 발휘하도록 돕는다. AI+ST 학습법은 AI 원리를 쉽게 이해하고 동기 부여를 유도하며 실용적인 문제 해결 능력을 기를 수 있게 한다. 감성 지능과 협업 지능을 함께 발전시키는 학습법으로 교육과 창의적 문제 해결에 큰 도움이 된다.

현재 카이스트 지스쿨(KAIST G-School) 원장으로 재직 중으로 ‘인공지능 경영 과정(AIB)’을 설립했고, ‘AI스토리텔링 학습법’을 설계했다. AI의 원리를 기술과 인문, 경영을 아우르는 융합적 관점에서 녹여 깊은 통찰력을 제공하고 있다. 영국 애버딘대학교 교수, 미국 조지메이슨대 석좌교수, 다보스포럼(World Economic Forum) 수석자문역을 거쳐 현재 뉴욕대·카이스트(NYU-KAIST) 혁신캠퍼스 석좌교수를 겸하고 있다. 인공지능 관련 주요 연구로 권위 있는 국제학술지 [IEEE(Institute of Electrical and Electronics Engineers)] 국제학술대회에서 “Vision Transformer Equipped with Neural Resizer on Facial Expression Recognition Task”(IEEE, 2022 공저)를 발표했으며, 『인공지능 스토리텔링 학습법』, 『AI 트랜스포메이션 사례 연구』, 『인공지능 시대의 AI영재교육론』 등 다수의 AI 논문과 4차 산업혁명의 원리와 동력을 탐구한 『나도 피카소 그림을 살 수 있다』를 저술했고, 『명탐정 준의 AI 파란노트』를 감수했다. 최근 커뮤니케이션북스 출판사에서 『AI 싱킹과 협업 지성』과 『AI 채용과 해고』를 출간하였다.

AI가 스토리텔링을 만날 때

01 세인트마틴섬에서 토니의 실종
02 덩실덩실 춤을 추는 마스코트
03 할머니, 방이 너무 어두워요!
04 인질로부터 필사적인 탈출 작전
05 기발한 GAN 파더: 나를 변신하라!
06 거미의 천적: 노랑어깨박쥐의 등장
07 박쥐가 전염병을 퍼트리다
08 기억을 상실한 토니를 만나다
09 마트에는 다닐 수 있도록 도와야지!
10 토니의 감정 기복을 모니터링하기