교육과정 이론과 실천전략의 관점에서 여성학의 본질적 가치를 재조명하는 이 책은 보부아르에서 버틀러에 이르는 현대 페미니즘 이론가들의 핵심 사상을 교육현장에 적용하는 방법론을 체계적으로 제시한다. 특히 벨 훅스의 참여적 교육방식, 파울로 프레이리의 해방교육론, 게르다 러너의 여성사 연구방법론을 통해 기존 교육과정의 한계를 극복하고 성평등한 교육환경을 구축하기 위한 실천적 전략을 상세히 다루고 있다.

교실 내 미시적 권력관계부터 온라인 플랫폼을 활용한 현대적 교육방법론, 생태여성주의적 접근에 이르기까지 다양한 관점에서 여성학 교육의 혁신적 방안을 모색한다. 특히 찬드라 모한티의 초국가적 페미니즘, 도나 해러웨이의 통합적 연구방법론, 캐서린 매키넌의 성폭력 이론 등을 교육과정에 접목하여 실제 교육현장에서 활용할 수 있는 구체적인 실행 전략을 제시한다.

현대 여성학 교육이 직면한 도전과제들을 해결하기 위해 성인지적 교수법, 디지털 리터러시, 생태적 감수성, 문화간 소통능력 등 다차원적 접근을 시도한다. 성인여성 교육의 새로운 패러다임, 여성 리더십 개발, 교육자의 성인지 감수성 향상, 청소년 성평등 의식 함양 등 각 영역별 맞춤형 교육과정을 설계하고 이를 실천하기 위한 구체적인 방법론을 제시하여 미래 여성학 교육의 새로운 지평을 연다.

1. 여성학의 태동과 보부아르의 혁명
2. 페미니스트 페다고지의 실천 원리
3. 성인지적 교수법의 혁신 전략
4. 교실 속 은밀한 권력관계 해부
5. 디지털 네이티브를 위한 여성학 교육
6. 여성사 복원과 교육과정 재구성
7. 생태여성주의와 지속가능한 교육
8. 간학문적 여성학 교육과정 설계
9. 치유와 임파워먼트의 교육학
10. 초국가적 여성학 교육 네트워크
11. 미디어 속 성차별 해체하기
12. 성인여성 교육의 새로운 패러다임
13. 여성 리더십과 권한 부여
14. 교육자의 성인지 감수성 향상
15. 성폭력 예방과 안전한 학습환경
16. 교과서 재구성과 성평등 콘텐츠
17. 청소년 성평등 의식 함양
18. 여성주의 평가방법론의 혁신
19. 교육과정의 민주적 재구성
20. 미래 여성학 교육의 도전과 과제