영유아들과 함께 지내시는 선생님! 교실에서는 우리가 상상할 수 없는 수많은 감정들로 인해 계획과 예측이 와장창 무너지는 일들이 다반사입니다. 그리고 유연하고 민감하게 아이의 감정을 읽어야 할 일들이 참 많습니다.

아이가 떼쓰고 화내고 질투할 때 어떻게 상황을 파악하고 상호작용하는지에 대해 삽화가 있어서 이해하기 쉽답니다.

현장에서 활용하시면 유용하실거에요!!!

2세인 지영이는 자신의 것과 남의 것을 구분하는 ‘공유’의 개념이 아직 발달하지 않았어요.
그래서 ‘내 것’이라는 소유욕이 강하게 나타나게 되죠.
장난감을 빼앗긴다거나 나눠야 한다고 느끼면 큰 좌절감을 겪어서 화가 나요.
물론, 이 시기에 일어날 수 있는 일들이에요.

Chapter 01 | 감정도서관 : 마음을 읽다



1. 감정을 이해하다
1) 감정이란 무엇인가요?
2) 공감이란 무엇인가요?
3) 감정도서관

2. 감정을 디자인하다
1) 감정은 발달하나요?
2) 나의 감정에 이름을 붙여요
3) 감정을 디자인하는 방법

3. 함께 디자인하다
1) 감정발달을 위한 놀이
2) 교사의 감정을 디자인해요
3) 그림책을 활용한 감정디자인

Chapter 02 | 부정적 감정을 디자인하다

4. 화라는 감정을 마주하다
1) 왜 화를 낼까요?
2) 교사는 어떻게 상호작용해야 할까요?
3) 친구에게 화를 내고 물건을 던져요
4) 장난감을 나누지 못해 화가 나요

5. 슬픔과 눈물을 이해하고 돕다
1) 왜 아이들은 눈물로 표현하나요?
2) 교사는 어떻게 상호작용해야 할까요?
3) 엄마와 떨어져지기 싫어서 울어요
4) 실수로 인해 울음이 나요

6. 불안과 두려움에 안정감을 주다
1) 왜 아이들은 불안해할까요?
2) 교사는 어떻게 상호작용해야 할까요?
3) 처음 등원하는 날, 불안해요
4) 새로운 활동이 두려워요