현대는 언어학을 통하여 언어에 대한 이해도가 많이 발달했다. 그래서 언어는 남의 것을 외워서 하는것이 아니라, 나의 것을 만들어서 하는 것임도 발견되었다. 모국어를 그렇게 배웠고 외국어도 그렇게 배워야 한다는 것이다. 언어를 배운다는 것이 곧 문화를 배운다는 것이라면 문화적 다양성에 대한 소양 자체가 언어의 학습에는 많은 영향을 미칠 수가 있다. 그러나 교통과 매스미디어가 발달한 지금도 한국의 실제 언어환경은 대개의 학습자에게서 두 언어에 대비할 수 있는 문화적소양 자체를 축적하기가 쉽지 않다. 유아는 끊임없이 진행되는 의사표현 행위과정을 통해 언어능력이 형성된다. 실제 언어나 어떤 행위를 통해 상대방에게 영향을 줄 수 있다는 확신이 싹틀때 유아의 언어력도 성장한다. 사회가 가지는 언어와의 불가분성이라는 언어 환경의 측면을 이해한다는 것은 향후 학습의 측면에서 학습의 효과를 높이는 데 크게 기여할 것이다