중국어 교육의 내실 있는 발전을 위하여 교사 양성은 매우 중요한 교육이라고 할 수 있다. 교육부는 여러 차례 교육과정 개정을 거치면서 7차 교육과정은 화언행위, 듣기·말하기·읽기·쓰기 등 구어에 높은 비중을 두며 의사소통능력을 보다 강조하고 있다. 그렇다고 중국어 교육이 질적으로 발전해 온 것은 아니다. 지금까지 교수·학습 분야에 체계적인 연구가 있었다고 보기도 어렵고, 교사의 양성과정이 더 나아졌다고 하기도 어렵다. 듣기·말하기도 평가해야 하는가? 문화교육은 어떻게 시켜야 하는가? 등 수많은 질문에 당황스럽기도 하다. 중국어 교육에 관한 연구 자료도 부족하고, 교사용 지침서에도 자세히 설명되지 않아 현장에서 지도하는 교사들도 당황스럽기는 마찬가지이다. 이러한 맥락에서 이 교재는 『중국어 예비교사를 위한 중국어 언어기능 교수법 디자인』이라는 명칭으로 중국어 교육 분야에서 충분히 활용될 수 있도록 기술한 내용이다. 중국어 기능별 교육에 관한 지도방법의 이해가 중요하다는 것은 거론의 여지가 없으나, 중국어 교사들이 본서를 통해 응용하여 보다 효과적인 학습분석과 교수법 디자인을 검토할 수 있을 것이다. 뿐만 아니라 대학에서 중국어를 전공하는 예비 교사로서 언어기능 교육에 필요한 지식을 체계적으로 확립시켜서 교육 실습에 효과를 높이는 지침서가 될 수 있을 것이다. 또한 표준화된 중국어 언어기능 교육법 디자인에 따라 양성된 교사들이 스스로 자신이 가지고 있는 지식의 틀을 더욱 전문화시킬 수 있는 기회를 제공하고, 중국어 기능교육 수준을 향상시키는데 자양분이 될 것이다

전북대학교 중어중문학과 졸업
전남대학교 대학원 문학박사
현 군산대학교 중어중문학과 교수
저서: 『새로운 한문의 세계』, 『중국어와 문화』, 『한문의 즐거움』,『레벨업 중국어』, 『중국고전소설 강독』, 『영화로 이해하는 중국 근현대』, 『기초한자와 한문 익히기』,『현대 중국어 문법』, 『중국어 문형』, 『현대 중국어의 기초』, 『중국 현대화의 길』, 『한문강독』그외 다수