개념은 아는데 수학 문제를 틀리는 이유는 무엇일까? 문제를 풀면서 유형을 익혀 기억하고 있지는 않은가? <br />또는, 수학을 참고 견디는 학문이거나, 좋은 고등학교, 대학교, 성적을 위한 과정으로 인식하고 스트레스에 그냥 노출되어 있는 것은 아닌가?<br />자신이 하는 수학 공부에 의심을 가져본 적이 있는가?<br />'어리석은 사람은 확신에 차 있고 지능적인 사람은 의심으로 가득 차 있다.' 라는 말처럼 자신의 학습법에 의심을 가지고 이 책을 펼쳐보라. <br />많은 매체에서 수학 공부법을 다루고 있지만, 누구 따라 하기식의 공부는 여러분에게 도움이 되지 못한다. 이에 대해, 저자는 수학을 잘하는 경지에 이르는 과정을 구체적으로 안내해야 할 필요성을 느꼈다. <br />지금 여러분이 하고 있는 공부에서 약간의 변화를 통해, 큰 변화가 일어날 기적이 필요하다. <br />많은 학년을 거치면서 다루는 많은 단원들을 명쾌하게 단순화시킬 수 있는 공부법!<br />여러분이 문제를 풀면서 병행해야 하는 것들이 무엇인지 실제적인 도움을 주는 책이라는 것을 약속한다. <br />비유와 경험을 통해 재미있게 작성된 이 책에 한 시간만 투자해서 앞으로 여러분의 공부 여정에 기적이 일어나길 바란다. <br />단언컨대, 여러분은 수학을 공부하는 이유를 찾을 것이고, 작은 성취감을 찾아 내적 동기를 가지게 될 것이다.

프롤로그
제 1장. 수학 공부, 그렇게 하지마라
1.1 학습의 왕도_자발적 학습을 위한 길
1.2 내가 얻고 싶은 기적_진정한 기적이란?
1.3 추상적인 목적지가 아닌, 구체적인 방법_지금 당장 할 수 있는 길
1.4 수학 잘하는 학생들의 공통점_수학적 재능은 타고나야 하는 걸까
1.5 스트레스 활용법_되도록 오래 음미. 하지만 최대한 빨리
제 2장. 기적의 시작
2.1 10초의 기적_10초를 투자하고, 20초를 벌어라
2.2 한 단원의 전문가_실력을 높이는 길
2.3 보물 찾기_보물 같은 문제들을 찾아라!
제 3장. 수학 공부의 기적
3.0 공통 핵심 능력 찾기
3.1 기적 하나_개념
3.2 기적 둘_식 전개
3.3 기적 셋_말을 식으로
3.4 기적 넷_그림 그리기
3.5 기적 다섯_문제에 표시하기
3.6 기적 여섯_문제 분석
3.7 기적 일곱_힌트 이용
3.8 기적 여덟_힌트 구하기
제 4장. 수학 공부는 왜 하는걸까?
4.1 메타인지(metacognition)_나의 사고과정 들여다보기
4.2 성장_도전정신, 통찰력과 직관력 그리고 인내
4.3 논리력_같은 것을 배워도 격차를 만들어내는 힘
4.4 창의력_문제를 해결하는 참신함
4.5 과제집착력_나를 생기 넘치도록 도와주는 힘
제 5장. 시험 고득점의 기적
5.1 기적하나_세 번의 고비
5.2 기적 둘_적자생존
5.3 기적 셋_수학 내신 점수 올리기
5.4 기적 넷_다른 과목 점수 올리기
제 6장. 부모가 수학을 가르친다면
6.1 부모와 함께 하는 수학 공부_가깝지만 가장 먼 관계
6.2 가장 좋은 수학 스승은 누구일까?_친구와 함께 나누기
제 7장. 수학을 잘하면 물리도 잘할까?
에필로그