민주시민교육의 세계적 흐름과 역사적 발전과정을 탐구하는 이 책은 고대 그리스의 소크라테스부터 현대의 다문화시민교육에 이르기까지 시민교육의 다양한 철학적 토대와 실천 사례를 심도 있게 분석한다. 특히 페스탈로치의 전인교육, 듀이의 경험중심 교육, 프레이리의 의식화 교육 등 주요 교육사상가들의 혁신적 교수법이 현대 민주시민교육에 미친 영향을 체계적으로 고찰하여 교재개발의 이론적 기반을 제시한다.

유럽과 북미의 선진적 시민교육 모델뿐 아니라 아시아태평양 지역의 다양한 사례들을 포괄적으로 다루며, 특히 독일의 보이텔스바흐 합의, 스웨덴의 학습서클, 영국 시민교육위원회의 프로그램 등 주요 국가들의 혁신적 교육과정 개발 경험을 상세히 분석한다. 이를 통해 글로벌 시대 민주시민교육의 보편적 원리와 지역적 특수성의 조화로운 결합 방안을 모색한다.

현대사회의 첨예한 갈등 해결을 위한 교육적 접근도 주목할 만하다. 남아공 진실화해위원회의 교육프로그램, 호주와 뉴질랜드의 원주민 통합교육, 일본의 평화교육, 캐나다의 다문화교육 등 사회통합을 위한 다양한 교육적 시도들을 검토한다. 이러한 사례연구를 통해 우리 사회에 적용 가능한 실천적 교재개발 방법론과 가치전수 전략을 제시한다.

1. 소크라테스와 아테네 민주주의의 시민교육 유산
2. 페스탈로치의 통합적 시민교육 방법론과 실천
3. 존 듀이와 경험중심 민주시민교육의 발전
4. 프레이리의 의식화 교육과 해방적 교수법
5. 독일 보이텔스바흐 합의와 정치교육 원칙
6. 스웨덴 학습서클과 시민참여 교육모델
7. 영국 시민교육위원회의 교재개발 사례연구
8. 일본 평화교육 교재의 역사적 변천과 특징
9. 대만 시민교육 교과서의 민주화 과정
10. 캐나다 다문화시민교육 프로그램의 발전
11. 뉴질랜드 마오리족 전통가치 통합교육
12. 미국 공동체봉사 학습프로그램의 혁신
13. 프랑스 공화국 시민교육의 전통과 현대화
14. 핀란드 민주시민 역량중심 교육과정
15. 남아공 진실화해위원회의 시민교육 사례
16. 호주 원주민 화해교육 프로그램의 발전