『The Children's Machine 디지털 시대 아이들의 문제해결 도구』에서 페퍼트는 미래 교육에 대한 비전을 제시하며, 컴퓨터가 아이들의 학습 잠재력을 확장시킬 수 있는 긍정적인 도구임을 역설한다. 그는 컴퓨터를 아이들의 사고의 도구로 삼아야 한다고 주장하면서도, 학교 현장에서 이러한 잠재력이 제대로 발휘되지 못하고 있음을 안타까워했다. 페퍼트는 진정한 교육 혁신을 이루기 위해서는 전통적인 교육 체계에서 벗어나야 한다고 역설한다.

01 변화의 열망자Yearner와 학교교육지지자Schooler _ 5
02 개인적인 사고 _ 31
03 학교: 변화, 그리고 변화에 대한 저항 _ 47
04 교사 _ 73
05 학습을 위한 한마디 _ 103
06 학습에 대한 이야기 문집 _ 133
07 주입식 교육Instructionism vs 구성주의Constructionism _ 171
08 컴퓨터 전문가 _ 195
09 사이버네틱스 _ 223
10 앞으로의 과업 _ 255