여성교육의 역사적 궤적과 사회발전의 윤리적 함의를 심도 있게 탐구하는 본서는 18세기 울스턴크래프트부터 현대의 말랄라에 이르기까지 여성교육권 확대를 위해 헌신한 선구자들의 발자취를 면밀히 추적한다. 각국의 여성교육 운동이 민주주의와 인권의 발전에 미친 영향을 체계적으로 분석하며, 특히 이화학당 설립과 항일 여성교육운동 등 한국적 맥락에서의 여성교육 투쟁사를 심층적으로 조명한다.

과학기술 분야의 여성 진출부터 기업의 여성 리더십 프로그램까지, 현대사회의 다양한 영역에서 진행되는 여성교육의 혁신적 시도들을 상세히 소개한다. 특히 마리 퀴리로 대표되는 여성과학자들의 학문적 성취와 STEM 분야 여성인재 육성정책의 성과를 분석함으로써, 전통적 성역할의 한계를 뛰어넘는 교육적 실험들의 의미를 재조명한다.

4차 산업혁명 시대를 맞아 디지털 리터러시와 젠더포용적 리더십이라는 새로운 교육적 과제에 주목하며, 유엔의 지속가능발전목표와 연계된 국제사회의 여성교육 의제를 검토한다. 성인지적 교육과정의 혁신모델과 온라인 교육플랫폼을 통한 교육기회 확대 전략을 제시함으로써, 미래지향적 여성교육의 청사진을 구체적으로 그려낸다.

1. 근대 여성교육의 서막과 울스턴크래프트
2. 여성 고등교육의 선구자 에밀리 데이비스
3. 조선 최초의 여학교와 스크랜턴 부인
4. 뉴질랜드 여성참정권과 교육혁명
5. 북유럽 민중교육과 여성해방운동
6. 마리 퀴리와 20세기 여성과학자들
7. 항일 여성교육운동과 독립운동가들
8. 말랄라와 이슬람권 여성교육
9. 유엔의 여성교육 의제와 국제협력
10. AI시대 여성교육과 디지털 리터러시
11. 여성 직업교육과 경제적 자립
12. 기업 여성리더십과 멘토링 시스템
13. STEM분야 여성인재 육성정책
14. 교육평등과 사회발전의 상관관계
15. 성인지적 교육과정의 혁신모델
16. 미래교육과 젠더포용적 리더십