기획 의도

최근에는 어린이 책을 읽는 어른이 많아졌습니다. 어른들은 아이들이 읽는 책을 통해 아이들의 세계를 바라볼 수 있습니다. 어른과 아이가 책 한 권으로 소통할 수 있는 것입니다. 아이와 함께 좋은 책을 읽는 것도 중요하지만 아이와 어떻게 교감을 할 것인가도 중요한 문제입니다. 한 권의 책을 어른과 아이가 같이 읽게 된다면 어른은 아이들이 보는 눈높이와 세상을 조금은 이해할 수 있게 됩니다. 그리고 책에 대해 아이와 이야기를 나누다 보면, 아이가 가지고 있는 생각과 꿈, 그리고 마음의 깊이를 알 수 있습니다. 또한 아이의 재치 있는 상상력을 칭찬할 수 있으며, 미처 느끼지 못했던 책의 비밀을 알 수도 있습니다.
이 책은 어떤 책을 아이와 함께 읽어야 할까를 고민하는 어른들에게 권하고 싶은 책입니다. 책이 가진 순수한 즐거움을 느낄 수 있고, 아이들보다 먼저 책을 읽어 보고 좋은 책을 권할 수도 있습니다. 어른들이 어린이 책에 대해 꾸준히 관심을 가져 주기를 바라는 마음으로 이 책을 기획했습니다.

차례

머리말
1부 ▶유아
내 마음이 철렁!
내가 라면을 먹을 때
누구지?
무엇을 할까?
빨강이 어때서
시튼 동물기
쌍둥이할매식당
앗, 깜깜해
엄마가 섬 그늘에 굴 따러 가면
일기 쓰고 싶은 날
집으로 가는 길
채소가 최고야

2부 ▶ 1·2학년
2학년 6반 고길희 선생님
6월 1일 절교의 날
나무는 숲을 기억해요
멋진 여우 씨
모하메드의 운동화
봐도 돼?
악어 우리나
우리집 귀뚜라미
잘 자요, 대장
제미 버튼
큰 기와집의 오래된 소원
하양쥐 가족의 새집

3부 ▶ 3·4학년
2등을 기록하는 역사책
강치야, 독도 강치야
나의 탄소 발자국은 몇 kg일까?
못생긴 씨앗 하나
속담 속에 숨은 수학-단위와 측정
손으로 그려 봐야 우리 땅을 잘 알지-그리며 배우는 한국지리
수요일의 눈물
숭례문에서 사라진 어처구니
신라를 왜 황금의 나라라고 했나요?
에밀은 사고뭉치
친구는 잡아먹는 게 아니야!
화수목금토일-친구를 구합니다

4부 ▶ 5·6학년
100년 전 우리는
1940년 열두 살 동규
길모퉁이 행운돼지
나쁜 초콜릿
대한제국 가까이
메이드 인 차이나
벙어리 동찬이
역사 논쟁
인간의 오랜 친구 개
장바구니는 왜 엄마를 울렸을까?
조선왕실의 보물, 의궤
조선의 마지막 군마