중국의 저명한 교육학자 주영신의 교육사상과 이론을 담은 교육문집 시리즈의 여섯 번째 책으로, 중국교육 평론에서 거시교육 정책, 중국교육 주제 연구, 지역교육 발전 연구를 다루었고, 외국교육 평론에서는 비교교육 연구, 일본교육 연구, 교육사상 연구 등을 다루고 있다. 일본과 미국, 영국의 교육 커리큘럼, 학교운영 등에 대한 평론을 바탕으로 중국의 교육 정책, 중국교육의 문제점, 지역의 교육 발전을 연구한 내용이 담겨 있다.

출간에 즈음하여
추천사
역자서문
교육의 길을 걸으며(서문을 대신하여)

상편 중국교육 평론

01 거시 교육 정책 연구
1. 중국의 교육, 무엇이 부족한가?
2. 중국공산당과 중국교육
3. 교육의 현대화와 사람의 현대화
4. 혁신적인 교육과 교육의 혁신
5. 교육과 중화민족의 응집력
6. 자질교육이 안고 있는 정책적 문제
7. 중국교육 100년의 회고와 전망

02 중국교육 주제 연구
1. 중국의 지속적인 교사 교육에 관한 몇 가지 정책과 건의
2. 21세기 커리큘럼 개혁 방향
3. 중국의 도덕교육이 직면한 문제와 전망
4. 종합대학의 사범교육 참여에 대해
5. 학점제에 관해
6. 학부제 개혁 및 연구
7. 전공교육과 교양교육에 관하여

03 지역교육 발전 연구
1. 지역교육의 균형 발전에 관한 고찰과 사고
2. 명문교 바오잉寶應의 메커니즘 전환에 관하여
3. 쑤저우蘇州의 교육 현대화에 관하여
4. ‘과교흥시科敎興市’ 전략과 쑤저우의 지속 가능한 발전
5. 홍콩과 대만의 교육 관리 모델 분석

하편 외국교육 평론

04 비교교육 연구
1. 외국의 기초교육 개혁 추세
2. 중?미 고등교육 학교 운영의 효율 비교
3. 외국 고등교육 기관의 교육 관리 모델에 관하여
4. 중?미 사범교육의 커리큘럼 비교
5. 영?미 사범교육의 특징 및 시사점

05 일본교육 연구
1. 일본 교육전문가가 바라보는 중국교육
2. 일본의 교육 발전과 현대화
3. 일본 문화의 사회학, 심리학에 관한 고찰
4. 일본교육의 문제점과 전망
5. 일본의 사립학교 관리법 분석
6. 일본 가정교육의 현황 및 문제점
7. 일본의 학력사회와 입시지옥
8. 일본 초?중?고등학교의 학칙과 관리주의
9. 일본의 학교폭력
10. 일본 교사 연수제도의 특징

06 교육사상 연구
1. 마르크스주의와 심리학
2. 레닌 교육사상의 기초 탐구
3. 다윈과 심리학
4. 엥겔스의 이론적 사유
5. 구조주의 교육사상에 한 논평
6. 서양 교육철학 변천사
7. 현대 서양 교육 방법론, 그리고 교육 연구에 끼친 영향

발문

마음과 교육의 동행(후기)