중학교 1학년 창작무용단원, 2학년 우리나라 민속무용단원, 3학년 외국의 민속무용단원에 기반하여 학교무용수업에도 활용가능한 부교재. 각 장은 이론 텍스트와 함께 삽화, 다이어그램, 무용전공자가 직접 시범을 보인 사진 등으로 최대한 생동감 있는 이해를 도울 수 있도록 제공한다.

창작무용과 민속무용의 이론과 실제를 다루고 있다. 제1장은 창작무용을 이해하기에 앞서 무용의 본질, 역사, 특성, 종류를 설명하고 이어서 창작무용의 개론적 이해와 원리에 대해 접근하여, 창작과정 및 작품감상 방법에 대해 언급한다. 제2장은 우리나라 민속무용의 개론적 이해와 기본 동작을 소개한 후에 〈강강술래〉, 〈소고춤〉, 〈탈춤〉의 실제를 살펴본다. 제3장은 외국 민속무용의 개론적 이해와 나라별 민속무용의 특징, 기본 움직임을 다룬 뒤에 루마니아의 〈알루넬루〉, 미국의 〈힐 앤 토 폴카〉, 이스라엘의 〈호라 하데라〉의 실제를 살펴보고 있다. 각 장은 본문 내용 다음에 독자들이 스스로 해보기, 학습내용 정리, 학습목표 점검 시간을 갖도록 구성했다.

01 창작무용
1.1. 무용의 이해
1.1.1. 무용의 본질
1.1.2. 간추린 무용사
1.1.3. 무용의 특성
1.1.4. 무용의 종류
1.2. 창작무용의 이해
1.2.1. 창작무용이란
1.2.2. 창작무용의 특성 및 가치
1.2.3. 태도 기르기
1.2.4. 준비 및 정리운동
1.3. 창작무용의 원리
1.3.1. 기본 요소
1.3.2. 움직임의 종류
1.3.3. 표현 방법
1.4. 창작과정 및 작품감상
1.4.1. 창작과정
1.4.2. 작품감상

02 우리나라 민속무용
2.1. 우리나라 민속무용의 이해
2.1.1. 우리나라 춤의 역사
2.1.2. 우리나라 춤의 분류
2.1.3. 민속무용의 유래와 발달
2.1.4. 민속무용의 특성 및 효과
2.1.5. 민속무용의 분류
2.1.6. 태도 기르기
2.1.7. 춤의 원리
2.2. 우리나라 민속무용의 기본 동작
2.2.1. 손동작
2.2.2. 팔 동작
2.2.3. 발동작
2.2.4. 걷는 동작
2.2.5. 도는 동작
2.3. 우리나라 민속무용의 실제
2.3.1. 강강술래
2.3.2. 소고춤
2.3.3. 탈춤

03 외국의 민속무용
3.1. 외국 민속무용의 이해
3.1.1. 역사
3.1.2. 특성
3.1.3. 효과
3.1.4. 태도 기르기
3.1.5. 움직임의 원리
3.2. 나라별 민속무용의 특징
3.2.1. 덴마크
3.2.2. 독일
3.2.3. 러시아
3.2.4. 루마니아
3.2.5. 미국
3.2.6. 영국
3.2.7. 이스라엘
3.2.8. 이탈리아
3.2.9. 프랑스
3.2.10. 헝가리
3.3. 외국 민속무용의 기본 움직임
3.3.1. 기본 스텝
3.3.2. 기본자세
3.3.3. 기본 동작
3.3.4. 대형
3.3.5. 춤의 방향
4.1. 외국 민속무용의 실제
4.1.1. 루마니아의 ‘알루넬루’
4.1.2. 미국의 ‘힐 앤 토 폴카’
4.1.3. 이스라엘의 ‘호라 하데라’