교사를 위한 학습지도 원리 (교사와 제자의 소통과 학습지도 원리) <이 책을 꼭 읽어야할 독자> * 현직 교사(교육 관련 임직원) * 임용고시 준비생(사립 면접 대비) * 예비 교사 * 학부모 "교육이란 무엇인가?" 학습자는 한마디로 말해서 학습하고자 하는 분야 또는 학습시키고자 하는 분야에 대한 미성숙자라고 할 수 있다. 가령 수학의 이차방정식을 모르는 자가 알고자 하거나, 또는 모르면 다음의 수학문제를 풀어 나아가는 데 지장이 있으므로 그것을 알게 하고자 할 때에, 그 모르는 이차방정식의 의미·성질과 실제로 부딪친 문제의 해결능력 등을 알도록 노력하고자 하거나 알게 해야 할 자를 말하는 것이라고 할 수 있다. 그러나 일반적으로는 막연히 미성숙자 혹은 어린이를 뜻하는 경우가 있을 뿐 아니라, 더욱 나아가서 학생을 뜻하는 경우가 많다. 그것은 일반적으로 교육이라는 관념 밑에 학습 및 학습자를 생각하는 경우가 많고, 또 교육을 생각하게 되면 흔히는 학교교육을 생각하게 되는 수가 많기 때문이다 그렇지만 학습자가 반드시 어린아이라는 법도 없고 학생에 국한되는 것도 아니다.

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목차
1) 학습자는 누구인가
2) 학습자의 성장과 발달 원리
(1) 아동의 성장·발달과 학교교육
* 연령별, 개인차에 맞은 교육
(2) 아동의 심신의 성장과 발달
(3) 아동 신체적 발달
(4) 아동 지적 발달
(5) 아동 정서·욕구·동기의 발달
(6) 사회적 행동성의 발달
(7) 인성의 발달
3) 학습이론
4) 학습지도의 기초
5) 학습지도의 원리와 과정
6) 학습자 심신의 장해