<부모가 꼭 알아야 할> 교육평가의 기술 (학교에서 내 아이 어떻게 평가하는가?) 내 아이, 학교에서 어떤 기준으로 교육 평가하는가? 숨겨진 비밀을 알아내는 교육 평가의 기술!!! 학자녀를 키우는 부모라면 꼭 알아야할 학교 교육의 평가 기준 및 근본 원리를 알아야 학습지도, 학교생활, 사회적 대인 관계를 확고한 지도와 방향을 선정할 수 있다. 교육평가가 어떤 목적을 가지며, 어떤 기능을 수행하고 있는가에 대해서는 시대의 변천과 사회의 차이에 따라 여러모로 생각되고 있다. 예를 들어 학력의 평가, 지식·적성의 검사, 성격·행동의 평가, 학교평가 등, 평가의 분야나 종류에 따라 다른 점이 있는데, 일반적으로 말해서 관리목적·지도목적·학습목적·연구목적을 생각할 수가 있다. 이 4가지 중의 어느 하나 혹은 둘 이상의 목적 밑에서 평가가 행하여지며, 이용되는 것이다. 고교·대학의 입학선발을 목적으로 학력검사가 시행된다면, 조사서(調査書)에 중점을 두고 선발하는 경우에도 그 조사서에 기록하는 자료를 만들기 위해서는 역시 평가가 필요하다. 만일 그 평가가 신뢰할 수 없는 것이라고 한다면, 그에 의해 작성된 조사서도 신뢰할 수 없는 것이 되며, 그와 같은 조사서를 중시해서 입학선발을 한다는 것은 위험하기 짝이 없다. 따라서 내신서(內申書) 중시의 입학선발 방식에는 필연적으로 타당성·신뢰성이 있는 평가를 항상 그 학교에서 행하고 있다는 전제가 있어야 한다. 이상은 입학선발을 위한 평가의 이용이고, 공공단체나 사업체의 직원채용에도 이용되고 있다. 그런 곳에서도 중·고등학교나 대학에서의 조사서에만 의존하는 곳도 있겠지만, 대부분의 경우 기업체 독자적인 테스트·면접 등을 아울러 행하고 있다.

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목차
*머리말: 교육의 측정과 평가
1. 교육측정과 평가의 의의
1) 교육측정의 의의
2) 교육평가의 의의
3) 교육평가의 역사
4) 총평의 의의
5) 측정·평가·총평의 관계
2. 교육평가의 목적과 근본원리
1) 교육평가의 목적
2) 교육평가의 근본원리
3) 교육평가의 유형
4) 교육목표와 평가
5) 학습경험의 선정·조직과 평가
6) 교수－학습과정과 평가
7) 교육측정·평가의 난점
3. 교육측정·평가의 영역
1) 측정·평가의 영역
2) 지능검사
3) 학습의 평가
4) 특별교육활동의 평가
5) 성격·행동 및 도덕의 평가
6) 신체 및 건강의 평가
7) 환경의 평가
4. 교육측정과 평가의 기술
1) 좋은 평가도구의 기준
2) 타당도
3) 신뢰도
4) 객관도
5) 실용도
6) 교육평가의 과정