철학 역사에서 역사 및 사회적 인간이 지금에서 누구를 위하여 무엇을 어떻게 할 것인가?
이것에 대한 원칙을 제시하고 우리가 당면하고 있는 오래도록 거북한 역사적 현실을 어떻게 인식하고 파악하여야 할 것인가?
역사적 사회발전에 대한 원리가 어떻게 현재 이곳에서 어떻게 구체화해야 하다는 것이다.
‘사회과학’ 편에서는 현실사회의 분석으로부터 필연적으로 귀납되는 과학적인 총체적 인식 때문에 ‘우리가 무엇을 할 것인가’를 따져보려 하였다.
교육문제’ 편에서는 ‘문화 창조와 교육’ 및 ‘자치훈련과 교육과 근본 도리’에서 교육 실천의 역사적 중요성과 그 방법론을 구명하였고, ‘휴머니즘’ 편에서는 이에 미흡한 원리적인 고찰을 제시하였다.
먼저 출간한《역사철학》에서 일부 민족적 문화건설의 역사적 실례를 들어 기술하고 있다.

서문
제1부 사회과학
제1장 이데올로기의 역사적 규정
제2장 정세파악과 과학
제3장 민족이론의 세 가지 형태
제4장 현재의 과학 정세와 과학적 임무
제5장 히틀러 집정 직전의 독일과 고리키의 연대 책임론

제2부 교육문제
제1장 문화창조와 교육
제2장 자치훈련과 교육의 근본 의미
제3장 조선교육 건설상의 모든 문제
제4장 민족문화론

제3부 휴머니즘
제1장 전환기의 인간
제2장 민주주의와 휴머니즘
제3장 문학과 정치
제4장 지도자론