이 연구가 다루고 있는 핵심 주제이다. 이를 위해 이 연구에서는 설문조사와 심층 인터뷰를 통해 전문가의 의견을 수렴하고자 하였다. 비록 시기적인 한계가 있을 수 있으나, 이 연구의 결과가 향후 NCS 기반 교육훈련과정의 확산과 정착에 기여하길 기대한다.

제1장 서 론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구의 내용
제3절 연구의 방법

제2장 NCS 기반 교육훈련과정 및 질 관리 체계의 개념
제1절 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리의 의미
제2절 NCS 기반 교육훈련과정의 개념
제3절 유형별 NCS 기반 교육훈련과정 운영 현황

제3장 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 체계 해외 사례
제1절 영국의 NOS 기반 교육훈련과정 질 관리 체계
제2절 호주의 AQF 교육훈련과정 질 관리 체계
제3절 홍콩의 SCS 기반 교육훈련과정 질 관리 체계

제4장 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 구축 방향 설정
제1절 NCS 기반 교육훈련과정의 편성·운영 및 질 관리 방향에 대한 의견 수렴
제2절 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 요소의 구성
제3절 NCS 기반 교육훈련과정의 질적 개선을 위해 필요한 과제

제5장 결론 및 제언
제1절 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 구축의 기본 방향
제2절 효과적인 NCS 기반 교육훈련과정 질 관리 체제 구축을 위한 제언