교육학박사 김한중교수가 정리한 상담모형' 이란 책은 상담모형(counseling model)에 대한 이론적 고찰을 Jung의 분석심리학 상담모형, Adler의 개인심리학적 상담모형, 대상관계적 상담모형, 기타 상담모형(Hamilton & Hollis의 심리사회모델, Rank의 기능모델, Perlman의 문제해결모델, Reid & Epstein의 과업(과제)중심모델, Caplan의 위기개입모델, Pincus & Minahan의 4체계모델, Goldstein의 단일화모델, Compton & Galaway의 문제해결과정모델, Germain & Gittermann의 생활모델, Clausen & Robert의 사회화모델, Rapp & Weick의 강점모델, Chestang의 역량강화모델(권한부여모델), Golan의 사회지지망모델, Fook의 급진모델을 통하여 교육학자로서 상담을 이해하고, 현장에 적용할 수 있는 이론적 기틀로서 사용되길 기대해 본다.

1. 융(Jung)의 분석심리학적 상담모형
1) 분석심리학적 상담의 이론적 기초
(1) 인간관
(2) 주요개념
(3) 성격발달
2) 분석심리학적 상담의 목표
3) 분석심리학적 상담의 과정
(1) 고백단계
(2) 명료화단계
(3) 교육단계
(4) 변형단계
4) 분석심리학적 상담의 기법
(1) 꿈 분석
(2) 상징의 사용
(3) 단어연상검사
(4) 증상분석
(5) 사례사
(6) MBTI 활용

2. 아들러(Adler)의 개인심리학적 상담모형
1) 개인심리학적 상담의 이론적 기초
(1) 인간관
(2) 주요개념
2) 개인심리학적 상담의 목표
(1) 상담의 개념에 대한 견해
(2) 부적응행동에 대한 견해
(3) 상담의 목표
3) 개인심리학적 상담의 과정
(1) 1단계 : 적절한 상담관계의 형성
(2) 2단계 : 내담자의 역동성 탐색과 분석
(3) 3단계 : 해석을 통한 통찰의 발달
(4) 4단계 : 재교육을 통한 원조
4) 개인심리학적 상담의 기법
(1) 상담 초기에 활용되는 기법
(2) 일반기법
(3) 특수기법
5) 개인심리학적 상담의 평가
(1) 공헌점
(2) 한계점

3. 대상관계적 상담모형
1) 기초 이론
(1) 클라인(Klein)의 이론
(2) 위니컷(Winnicott)의 이론
(3) 설리반(Sullivan)의 이론
2) 주요 개념
(1) 인간관
(2) 대상(object)
(3) 관계(relation)
(4) 초기경험과 자기표상/타인표상
(5) 대상항상성(object constancy)
(6) 분열(splitting)
(7) 건강한 사람
3) 상담의 목적과 목표
4) 상담의 기법
(1) 공감(empathy)
(2) 상담자의 긍정적 태도 전달
(3) 수용하기(holding; 버텨주기)
(4) 포함하기(contain; 간직하기)
(5) 달래주기(soothing; 위로하기, 진정시키기)
(6) 긍정적인 투사적 동일시
(7) 명료화(clarification)와 해석(interpretation)
(8) 부정적인 전이에 대한 직면

4. 기타 상담모형
1) Hamilton & Hollis의 심리사회모델
2) Rank의 기능모델
3) Perlman의 문제해결모델
4) Reid & Epstein의 과업(과제)중심모델
5) Caplan의 위기개입모델
6) Pincus & Minahan의 4체계모델
7) Goldstein의 단일화모델
8) Compton & Galaway의 문제해결과정모델
9) Germain & Gittermann의 생활모델
10) Clausen & Robert의 사회화모델
11) Rapp & Weick의 강점모델
12) Chestang의 역량강화모델(권한부여모델)
13) Golan의 사회지지망모델
14) Fook의 급진모델