엄마들의 고민 사례를 바탕으로 영유아기 아이의 발달단계적 특성과 그에 맞는 놀이학습을 소개한다. 영유아기 아이는 놀이를 통해 세상을 배워나간다. 놀이를 통해 집중력을 키우면, 이후 학교 생활에서도 자신에게 주어진 일에 집중하며 '스스로 공부하는 아이'로 성장해 나갈 수 있다.

또한 이 책은 놀이의 교육적 효과가 놀이환경에 따라 뚜렷이 차이가 난다고 지적한다. 적절한 놀이환경을 만들어주기 위해서는 부모가 자녀의 발달단계적 특징을 잘 이해하고, 아이에게 강요하지 않으며, 놀이상황에서 자녀의 특징을 잘 기록해야 한다고 조언한다. 일상생활에서 즐거운 놀이를 통해 자녀의 발달을 도울 수 있도록 부모에게 지침이 되어주는 책이다.

고려대학교 심리학 석사(인지심리학)를 마치고 인지학습전략과 학습놀이 전문가로 활동 중이며 현재 최정금학습클리닉 소장직을 맡고 있다. 2007년 4월부터 12월까지 EBS 60분 부모 ‘스스로 공부하는 아이’와 ‘우리 아이 학습법을 찾아라’에 출연하여 인지심리학적인 관점을 바탕으로 한 학습전략과 가정에서 활용할 수 있는 50여 가지의 학습놀이들을 소개하여 학부모들로부터 뜨거운 호응을 얻었다.

EBS 생방송 라디오 '알토란' 자녀학습 편에 전문패널로 출연하였으며 2008년 5월 방영된 EBS 기획 다큐멘터리 3부작 '모성탐구-엄마가 달라졌어요'의 2부 '엄마 바꾸기' 편의 자문 전문가로 참여하여 학습 부모교육에 대한 호평을 받았다. 유아부터 재수생에 이르기까지 약 만 회에 걸친 학습전략 현장지도 경험을 바탕으로 인지심리학적 관점의 학습이론을 실제 학습법으로 이끌어내고 있는 최고의 인지학습전략 전문가라는 평가를 받고 있다. 특히 가정에서 적용할 수 있는 자녀 학습법을 집중적으로 소개하여 부모들이 자녀교육의 방향을 잘 잡을 수 있도록 안내하고 있다. 교육청, 초중고 학교장면에서 교사와 학생들을 대상으로 인지학습전략을 강의하고 있으며 전국 순회 초청강연을 통해 학부모들의 폭발적인 반응을 얻고 있다. 저서로는 베스트셀러 『EBS 60분 부모(공저)』, 『엄마와 함께하는 학습놀이』가 있다.

부모의 자가진단 체크리스트
프롤로그
들어가며

PART 1. 신뢰감을 통해 학습능력을 키우는 시기: 3개월-12개월
01 아기의 손은 세상을 탐색하는 훌륭한 도구이다
02 아기는 다른 소리보다 말소리에 민감한 반응을 보인다
03 낯가림은 사회성 발달의 시작이다
04 애착, 심리사회적 발달의 첫 단추를 잘 끼워야 한다
05 기어다니기 시작할 때 호기심을 더욱 자극하자
06 걸음마는 세상을 향한 첫 걸음이다
07 호기심 천국, 아기의 감각을 자극하자
08 “엄마”라는 말은 폭발적인 어휘 증가의 신호탄이다
09 분리불안은 정상적인 발달단계이다
10 혼자 걷기는 또 다른 세상의 시작이다

PART 2. 자율성을 통해 학습능력을 키우는 시기: 12개월-24개월
11 아이들은 놀이를 통해 세상을 배워나간다
12 너무 빠른 배변훈련은 아이의 죄책감을 발달시킨다
13 낙서를 통해 쓰기능력을 발달시켜 나가자
14 비누방울 놀이를 통해 언어발달을 돕는다
15 자율성이 증가하는 시기, 혼자 하는 것을 격려하자
16 두뇌발달을 돕는 대소근육을 발달시키자
17 아이들은 쫓고 쫓기는 놀이를 좋아한다
18 아이들은 모방행동을 통해 배워나간다
19 소근육의 발달은 일상생활 속에서 이뤄져야 한다
20 억지로 오른손 사용을 강요하지 말자

PART 3. 활발한 움직임을 통해 학습능력을 키우는 시기: 3세-5세
21 유아기는 지치지 않는 에너지를 가진 시기이다
22 고집 센 아이는 이렇게 대처하자
23 집중력이 발달하는 시기에는 적절한 장난감을 선택하자
24 여아용 장난감? 남아용 장난감?
25 또래들과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시켜 나간다
26 책 읽어주기는 아이의 정서를 발달시킨다
27 식물 키우기는 책임감을 발달시킨다
28 역할놀이로 사회성 발달을 돕자
29 아이들은 왜 거짓말을 할까?
30 아이의 마음을 부모의 눈높이에서 추측하지 말자
31 오감을 자극하는 감각지도를 만들자
32 쇼핑하듯 골라 시키는 조기교육은 독이다

PART 4. 기초 학습능력을 키우는 시기: 6세-7세
33 유아도 시간관리는 가능하다
34 낱말공부는 이렇게 지도하자
35 스티커 제도는 아이에게 바람직한 습관을 형성시킨다
36 쓰기, 어떻게 지도해야 할까?
37 협동을 통해 인성을 발달시켜 나가자
38 유아기에는 왜 지는 것을 싫어할까?
39 엄마의 요리활동에 아이를 참여시키자
40 어린이를 어린이로 바라보자
41 생활 속에서 수학 개념을 발달시켜 나가자
42 가방 챙기기는 자기관리의 시작이다
43 ‘실컷 놀게 하라’는 공부를 시키지 말라는 것일까?
44 육하원칙 일기쓰기는 글쓰기의 기초이다

PART 5. 집중력과 기억력을 발달시키는 인지놀이
45 수 개념을 발달시키는 쓰기 인지놀이
46 시각 집중력을 키우는 인지놀이
47 청각 집중력을 키우는 인지놀이
48 인내심을 기르는 인지놀이
49 음운인식 능력을 키우는 인지놀이
50 시각적 탐색 능력을 키우는 인지놀이
51 관찰력을 키우는 인지놀이
52 즐거운 숫자공부를 통해 집중력을 발달시키는 인지놀이

PART 6. 읽기, 쓰기, 셈하기 능력을 발달시키는 인지놀이
53 소리 내어 읽기에 대한 거부감을 줄이는 인지놀이
54 공간지각 능력과 읽기 능력을 키우는 인지놀이
55 쓰기에 대한 거부감을 줄이는 인지놀이
56 사고력과 쓰기능력을 키우는 인지놀이
57 색칠하기와 숫자공부를 동시에 하는 인지놀이
58 숫자공부를 하며 집중력 키우는 인지놀이
59 관찰력을 키우며 숫자공부 하는 인지놀이
60 숫자공부를 하며 암산능력 키우는 인지놀이

부록: 영유아 발달 특성과 건강검진 체크