리더십과 스피치 능력을 함께 키워 주는 책
공적인 대화, 퍼블릭톡에 주목하자

4차 산업혁명 및 지능 정보화 시대를 살아갈 청소년은 지능정보화 역량뿐 아니라 소통과 설득의 능력이 필요하게 되었다. 그리고 그런 능력은 리더십과 연결되어 있다. 리더십은 끊임없는 훈련과 연마를 통해 길러진다. 학창 시절은 리더십을 함양하기에 적합한 시기다. 하지만 아쉽게도 청소년 시기에 읽을 만한 리더십 책이나 소통과 관련한 지도서가 없었다. 이런 때, 리더십과 스피치 능력을 함께 키우는 책이 나와 반갑다.
리더십은 밤새워 공부했더니 점프를 하듯 한 번에 높은 성취를 얻을 수 있는 암기 과목이 아니다. ‘작은 리더’의 경험을 쌓아가면서 더 ‘큰 리더’가 되는 경험 학습의 영역이다. 청소년 시절 여러 자치활동을 통해 익힌 경험과 경력은 훗날 한국의 리더로, 세계의 리더로 성장하는 데 도움이 될 것이다.
리더십을 위한 첫걸음은 무엇일까? 저자는 리더십의 기본기를 커뮤니케이션 역량에서 찾는다. 그리고 이를 위해 ‘퍼블릭톡’을 제안한다. 퍼블릭톡은 무엇일까?
퍼블릭톡(Public Talk)=퍼블릭스피킹(Public Speaking) 퍼블릭디베이트(Public Debate)이다.
저자는 공적(公的)인 상황에서의 대화능력을 퍼블릭톡(Public Talk)이라고 정의하며 그 토크 능력을 키우기 위한 전략과 전술을 소개한다. 또한 소통의 필요성을 강조하고 대중과 소통하는 커뮤니케이션 능력을 향상시키는 구체적인 방법을 기술하고 있다.
리더십을 키우려는 청소년뿐 아니라 청소년 지도자들, 그리고 학부모들에게도 유익할 것으로 자신한다.

서문: 왜 청소년 리더십인가?
PART 1 퍼블릭톡(Public Talk)이란?
Chapter 1. 리더십의 기본은 말하기
*퍼블릭톡 = 퍼블릭스피킹 퍼블릭디베이트
*왜 퍼블릭톡을 연습해야 하는가
*세상을 움직이는 원리, 사회적 발명품
*리더십 계발의 선순환

PART 2 퍼블릭스피킹(Public Speaking)
Chapter 1. 무엇을 말할 것인가?
*목적을 위한 도구 ‘말’
*공감할 수 있는 아젠다 찾기
*대담하게 공약하라
*주제는 자신의 약력과 연결되어야 한다

Chapter 2. 원고의 비밀
*읽기용 대본을 입말로 바꾸는 요령
*칭찬은 직구, 비판은 변화구
*과장하라. 귀가 솔깃하도록
*비교하고 또 비교하라
*비유하고 또 비유하라
*지루하지 않게 반복하라
*이야기하듯 말하기
*주장을 강화하는 3가지 팁

Chapter 3. 키워드로 기억하고 리허설 해보기
*문장을 통째로 외우지 말고, 키워드로 기억하라
*청중을 분석하라
*청중의 반응은 전염된다
*얼굴에 철판을 깔아라

Chapter 4. 마이크
*퍼블릭스피킹은 노래다
*디테일이 없으면, 스케일도 없다
*줌인, 줌아웃
*퍼블릭임팩트의 기술
*몸짓으로도 말하라
*경기장을 넓게 써라
*달변이 능사가 아니다

PART 3 퍼블릭 디베이트(Public Debate)

Chapter 1. 디베이트 전략
*왜 리더에게 디베이트가 필요한가?
*퍼블릭디베이트 = 게임 = 스포츠
*전략과 전술
*제 3자(third party), 청중을 설득하라
*세모(△) 전략
*51대 49, 작은 차이가 승부를 가른다

Chapter 2. 디베이트의 말하기
*삼각 구성
*사람의 행동에도 관성이 있다

Chapter 3. 경청과 리액션
*경청의 1 step : 기억하기
*경청의 2 step : 눈맞춤
*경청의 3 step : 메모

Chapter 4. 반격하기
*감정은 거들 뿐, 이성을 따라라
*공격이 최선의 방어다