4~5세가 되기도 전에 뇌손상을 입는 아이들!
초등학교 입학할 무렵에는 ADHD 약을 먹어야 하는 아이들!
초등학교 고학년이면 대안학교로 내몰리는 아이들!
천재성은 모두 사라지고 분노와 좌절 사이를 오가는 중딩·고딩들!
한 직장에 단 1년을 붙어있지 못하는 버럭질 청년들!

어린 아이를 키우는 엄마들의 가장 큰 고민이 무엇일까? 내 아이를 어떻게 양육해야 하는지 그 정확한 방법을 모른다는 점이다. 씻어주고 입혀주고 장난감 사주는 그런 문제가 아니다. 입이 너무 짧은 아이가 있는가 하면, 아무 거나 잘 먹는 아이가 있다. 장난감을 잔뜩 어질러놓아야 하는 아이가 있는가 하면, 가지런히 정돈해놓는 아이도 있다. 놀이터에 나가면 어두워지도록 안 들어오겠다는 아이가 있는가 하면, 아예 집에서만 노는 아이도 있다. 한 번 하지 마라 하면 안 하는 아이가 있는가 하면, 백 번 하지 말라고 해도 듣지 않는 아이도 있다.

금쪽같은 내 아이지만 키우는 방법을 잘 모르겠으니 세상에 이렇게 답답한 일이 또 있을까? 서점에 깔려있는 그 많은 육아서적들을 뒤적여 봐도 신통한 방법이 없다. 그렇다고 대충 어깨너머 상식으로 키운다는 것은 부모로서의 직무유기이다. 사랑하는 내 아이가 폭력적으로 변한다거나 틱이 생기거나 왕따의 주인공이 되거나 생떼장이가 되거나 짜증 덩어리로 변한다면 내 인생 또한 불행할 것이다.

지금은 과학적인 교육이 필요한 시대이다. 하나 또는 둘 밖에 없는 내 아이를 생각 없이 시대적 흐름에 맞춰 적당히 키운다는 것은 스스로 뒤떨어진 부모임을 자처하는 것이다. 두뇌 타입 별 맞춤 양육은 새 시대의 선진화된 교육방법이다. 아이들은 모두 서로 다른 뇌를 가지고 있다. 그러므로 반드시 두뇌 특성에 맞추어 양육해야 한다. 아이들의 서로 다름을 전제하지 않은 양육은 독수리를 참새로 키우는 것과 같은 어리석은 짓이다.

이러한 때에 한국의 GG브레인파워연구소(소장 김의철)가 두뇌 특성에 따른 맞춤 양육서를 야심차게 준비했다. 아이들의 두뇌 타입을 크게 일곱 가지로 나누고 그에 맞는 양육 방법을 제시하기 위해서이다. 연구소는 그 첫 번째 책으로 『극우뇌 아이 키우기-세계적 천재들도 너만큼 산만했단다』를 출간했다. 연구소의 김의철 소장과 뇌교육 연구박사 두 명이 공동 집필한 가치 있는 책이다.

Chapter 1 : 7대 두뇌타입 쉽게 구별하기
01. 두뇌별 맞춤교육의 뿌리 : 인지신경심리학
02. 두뇌별 특징 및 장단점
03. 7대 두뇌타입 쉽게 구별하기
04. 타입 1과 2-B의 뚜렷한 차이점

Chapter 2 : 극우뇌인은 누구인가?
Section1 : 타입 1이 왜 극우뇌인가?
01. 그들의 사전에 둘째란 없다
02. 그들의 사전에는 ‘같이’라는 단어가 없다
03. 그들은 꼬리를 내리지 않는다
04. 그들의 언어는 우리와 다르다

Section2 : 극우뇌는 어떤 사람인가?
01. 매를 버는 아이들
02. 빠르고도 비수 같은 말
03. 공기를 말아먹고 크니?
04. 찢어지고, 부러져도, 높이 더 높이
05. 날개 꺾인 독수리
06. 친구는 없다
07. 내 말만 따르라
08. 112 돌려!! 119 불러!!
09. 0.1초 안에 울고, 웃는다
10. SOS : 머리가 아파요

Chapter 3 : 극우뇌 아이 제대로 키우기
Section 1 : 연령대별 특징과 맞춤 양육법 : 유아기~초등 저학년
01. 유아기
말이 늦는 이유 / 울음으로 저항하는 아이 / 연기처럼 사라진다 / 브레이크가 안 듣는 자동차 / 고열 감기와 경기
02. 취학 전
기저귀 갓 뗀 것이 마치 황제처럼 / 어질러 놓기는 숨은 재능 일깨우기 / 번개 같은 감정 변 화 / 껌딱지가 아닌 강력 본드 / 유아기에 보이는 또 다른 모습들 / 무섭게 공격적이다 / 짜 증이 많다 / 대변을 잘 못 가린다 / 잘 먹고, 비대하고, 집에서 잘 논다
똑같지 않은 얘기 : 15만 명 중 매년 20명
03. 초등 저학년
학교 가기 싫다 / 새빨간 거짓말은 창의력의 결정체 / 사기성 거짓말은 머리가 아프다는 뜻 / 체력 보강 / 나쁜 말은 어느새 살인펀치로 / 양쪽 부모께서 ‘합의’ 하시라고 / 뇌를 다치는 과 정 / 아침마다 지각하기 위해 몸부림 / 교과서가 싫다 / 어두워질 때까지 / 지구가 식어서 생 명체가 살게 되었듯이
똑같지 않은 얘기 : 아무거나, 골고루 먹이라는 망국 귀신

Section 2 : 연령대별 특징과 맞춤 양육법 : 초등 고학년~청년
04. 초등 고학년
억지로 고개를 숙이게 하지 말라 / 일찍 자고 일찍 일어난다 / 행동반경이 크다 / 다스리되, 다스림을 당하지 않는다 / 지적받는 것이 죽기보다 싫다 / 체격이 정해진다 / 예술적, 언어적 재능이 보인다 / 친구가 없던가, 있어도 딱 하나 / 말이 엄청나게 많다 / 정리정돈을 안 한다 / 독서에 빠져들기 시작 / 축구공과의 결투
똑같지 않은 얘기 : 레이저 눈빛
똑같지 않은 얘기 : 산 사람 뺨치는 잠꼬대
05. 중학생
7강 7약 / 극우뇌 중학생의 소원 / 알면서도 안 되는 이유 / 경보 시합에 내몰리는 독수리 / 가두거나, 조롱하거나 / 좋은 일, 싫은 일, 못하는 일 / 7강의 첫 번째를 찾아내다
똑같지 않은 얘기 : 너는 내 아들이 아니다
06. 고등학생
이공계, 한의대의 유혹 / 지배 욕구를 따라서 / 영어나 언어능력이 필요한 분야 / 예술분야 /
자유직업 (Freelancer)
똑같지 않은 얘기 : 어른도 괴로운 ADHD
07. 청년
재수냐 아니냐, 그것이 문제로다 / 알바의 대가로 머리를 망칠 수는 / Your Better Half는?

Section 3 : 극우뇌 학생을 맡으신 선생님들께
01. 어린이집, 유치원 선생님들께
02. 초등 저학년 선생님들께
03. 초등 고학년 선생님들께
04. 중고등학교 선생님들께
똑같지 않은 얘기 : 에너지반을 만들자
똑같지 않은 얘기 : 영어문법을 영원히 일본으로 반환하자

Chapter 4 : 벼랑에서 건지다
Section 1 : 서양 근대의학의 ADHD 치료방법의 문제
Section 2 : 기적 같은 만남, 기적 같은 변화, 걸어 다니는 불덩어리가 사람으로 변하다니…
01. 극우뇌 아이 엄마라 행복해요
02. 딸내미랑 행복 찾기
03. 이보다 더 징징댈 수 없던 극우뇌

Chapter 5 :극우뇌인으로 살아오신 어르신들을 우러르며
Section 1 : 세계적 극우뇌인들의 어린 시절
01. 스티브 잡스
02. 앨버트 아인슈타인
03. 모차르트
04. 마이클 펠프스
05. 아돌프 히틀러
06. 존 레논

Section 2 : 너무도 연극 같은 삶이어라
01. 세상은 넓고 할 일은 많다
02. 지배하지 않는 지배자
03. 화려한 불꽃의 뒤안길
04. 타오르지 못하는 불꽃을 태우며

Appendix
부록1 : 정상과 손상 극우뇌인 쉽게 구별하기
01. 정상적인 모습
02. 손상된 모습
부록2 : 한국인의 두뇌타입별 점유비(Survey 결과)