동시단의 원로 신현득 선생님의 한국 최초의 ‘연작 동화시집’

동화시는 형식면에서 시적인 짜임을 가지고 동화적인 내용을 담은 동시이다. 이야기를 담은 동시가 씌어져 동시집에 곁들어진 예는 있었으나 동화시집 갈래의 것으로는 이석현 시인의『메아리의 집』(1966, 성바오로출판사)이 처음이었다. 따라서 동화시를 한 시집으로 출간한 것으로는 이 동시집이 두 번째가 될 것이다. 하지만 이 시집은 다른 특성 하나를 더 지닌다. 하나의 주제로 엮어진 ‘연작 동화시집’ 이라는 점이다. 그러므로 이 시집은 동시 역사에 큰 의미를 지니게 될 것이다.

더 나아가 이 시집의 문장법은 필자가 개척한 [제3의 판타지] 기법으로 씌어졌다. 예를 들어 ‘나뭇잎은 나무의 부채다’ 하는 직유가 제1의 판타지라면, 나무를 인격화해서 나뭇가지가 나무의 팔이 되는 의인법은 제2의 판타지이다. 제3의 판타지는 종래의 환상기법에서 한층 나아간 판타지로 나무가 스스로 움직여서 과일을 익히고, 걸어서 사람의 집으로 과일을 나르고, “맛있게 드십시오.” 하는 인사까지 하는 표현 기법을 의미한다. 그러므로 어린이들은 시를 읽으며 색다른 문학적 유쾌감을 느낄 수 있다. 아울러 어린이들은 이야기가 있는 [동화시]를 재미있게 읽으면서 식물이 주는 영양과 산소가 인간 및 여러 생명체 유지에 절대적 요소임을 깨닫고 산림보호, 생명사랑 등에도 관심을 갖게 될 것이다.

책 머리말

1. 용철이와 해바라기가 몸을 바꿨지
용철이와 해바라기가 몸을 바꿨지 | 해바라기, 사람 됐다! | 나는 해바라기 됐다

2. 학교에 간 해바라기
학교에 간 해바라기 | 해바라기가 100점 | 먹새 좋은 해바라기 | 해바라기가 꽃밭 당번 | 해바라기 청소 당번 | 해바라기 멱감기

3. 나는 산소 공장
초록나라 초록귀 | 초록나라 헌법 | 우리는 자급자족 | 초록나라 우리는 산소 공장 | 꿈꾸는 초록식물 | 도움 주고 도움 받기 | 별 세는 초록식물 | 비 맞는 재미

4. 태백산에 오른 해바라기
해바라기 들 구경 | 숲에서 자연 공부 | 식목일에 심은 나무 | 사람이 기르는 동물 | 해바라기가 본 바다 | 태백산에 오른 해바라기 | 반장 선거

5. 해님 손은 골고루
초록나라에 우는 아기 없다 | 생각하는 초록식물 | 해바라기 큰 웃음 | 해님 손은 골고루 | 달님과 나눈 얘기 | 는 게 많은 바람 | 만세 부르는 무궁화 | 가뭄 끝에 단비 | 이번에는 해충이다

6. 손잡고 사는 사람들
도서관에서 | 사람의 질서 | 손잡고 사는 사람들 | 사람과 예술 | 사람과 과학 | 해바라기는 손가락이 없지 | 전쟁은 무서워

7.고마움을 아는 초록나라
흙은 고마운 어머니 | 고마운 농부의 손 | 게으른 식물은 없다 | 욕심쟁이 없는 초록나라 | 생명을 먹여 살리는 식물 | 초록나라 엄마의 사랑 | 해바라기와 계절

8. 내가 용철이에요
해바라기 열매 익히기 | 즐거움만 있는 초록세상은 아니야 | 해바라기 감기 걸렸네 | 해바라기로 돌아가야겠어 | 다시 바꿀까? | 내가 용철이에요

해설