본 서의 제목은 『체육과 교육과정 총론』으로, 이 용어를 사용한 이유는 본 서의 내용이 우리나라 모든 학교급에서 이루어지는 체육과 교육과정을 포괄하고 있기 때문이다. 본 서는 학교 교육에서 하나의 교과로써 체육과 교육과정에 대한 기초적 이해, 개발 및 운영, 평가에 관한 총체적 접근을 시도하고 있다. 체육과 교육과정은 체육 교육의 본질과 핵심을 다루는 부분으로, 모든 체육 교육 활동은 체육과 교육과정에서 시작되어 마무리되는 특성을 가지고 있다. 체육과 교육과정이 이와 같은 중요성을 가지고 있음에도 불구하고 많은 체육 교육 학도, 연구자, 교사들이 심층적으로 체육과 교육과정을 이해하고 실천하는데 필요한 전공 서적이 충분하지 않는 상황이다. 또한 체육과 교육과정에 대한 온전한 이해와 실천을 위해서는 일반 교육학에서 출간되는 교육과정 서적을 함께 필독해야 하는 상황에 놓여 있었다. 이에 『체육과 교육과정 총론』은 우리나라 초·중·고등학교 체육과 교육과정의 전체 구조와 교육적 맥락을 이해하고, 국가수준에서부터 단위 학교의 체육과 교육과정 개발 과정 및 원리를 실천하고 평가할 수 있는 교육과정 전문성을 기르는데 목적을 두고 있다. 즉 본서는 현재 혹은 미래에 초·중·고등학교와 대학교에서 체육 교육 활동을 실행하는 체육 교육자들에게 필요한 이론적 내용과 실천적 내용을 함께 다루고 있다.

1부_체육과 교육과정의 이해
1장_체육과 교육과정의 의미와 본질
2장_체육과 교육과정의 사조와 모형
3장_우리나라 체육과 교육과정의 역사
4장_외국의 체육과 교육과정 현황과 특징
5장_체육과 교육과정과 체육 교과서

2부_체육과 교육과정의 개발
6장_체육과 교육과정의 개발 수준과 개발 과정
7장_체육과 교육과정의 구성 요소 설계

3부_체육과 교육과정의 실천
8장_교사수준의 체육과 교육과정 개발
9장_체육과 교육과정의 운영
4부_체육과 교육과정의 평가
10장_초등학교 통합 교육과정과 쟁점 평가
11장_고등학교 선택중심 교육과정과 쟁점 평가
12장_체육 교육과정 평가

5부_체육과 교육과정의 미래
13장_체육과 교육과정의 미래
14장_고등학교 체육과 선택 과목 교육과정의 미래
15장_고등학교 체육계열 전문 교과 교육과정의 미래

[ 부록1 ] 교육부 고시 제 1997-15호 제7차 체육과 교육과정
[ 부록2 ] 교육인적자원부 고시 제2007-79호 제7차 수시개정 체육과 교육과정
[ 부록3 ]교육인적자원부 고시 제2007-79호 제7차 수시개정 체육계열 전문 교과교육과정