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30ºÐ ¸¸¿¡ ³¡³»´Â 30°¡Áö °­ÀǽºÅ³ : ¹Ù·Î ½á¸ÔÀ» ¼ö ÀÖ´Â °­ÀǹýÀÌ ¾øÀ»±î?


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2015-10-09
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ÀÌ Ã¥Àº ±â¾÷ÀÇ Àλ米À°´ã´çÀÚ, »ç³»°­»ç, ´ëÇб³¼ö, ¼±»ý´Ô µî ûÁßÀ» ´ë»óÀ¸·Î °­ÀǸ¦ ÇÏ´Â ¸ðµç »ç¶÷µé¿¡°Ô °­ÀÇ¿¡ ¾ç³äÀÌ µÇ´Â, ¹«¾ùº¸´Ù ÇöÀå¿¡ ¹Ù·Î Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â 30°¡Áö ½ºÅ³¿¡ ´ëÇØ ÀÚ¼¼ÇÏ°Ô ´Ù·ç¾ú´Ù. °­ÀǸ¦ ÇÏ´Â ½ÃÀÛºÎÅÍ Á¾·á½ÃÁ¡±îÁöÀÇ ÇÁ·Î¼¼½º·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖÀ¸¸ç, µµÀԺκп¡¼­´Â È°±âÂù ¿ÀÇÁ´×À¸·Î ºÐÀ§±â¸¦ ÁÖµµÇÏ°í ÆÀºôµùÀ» ÅëÇØ ¼­¸Ô¼­¸ÔÇÑ ºÐÀ§±â¸¦ ±ú´Â ½ºÅ³µéÀ» ´Ù·é´Ù. °­ÀÇ Áß¿¡´Â ½ÇÁúÀûÀ¸·Î ÇнÀÀÚÀÇ ¸ôÀÔ°ú ±â¾ïÀ²À» ³ôÀ̱â À§ÇÑ ½ºÅ³À» ´Ù·ç¾ú°í, °­ÀÇÁ¾·á ½Ã¿¡´Â Àüü ±³À°³»¿ë¿¡ ´ëÇÑ º¹½À°ú ½ÇÇà·ÂÀ» ³ôÀ̱â À§ÇÑ Àü·«À¸·Î ¸¶¹«¸® ÇÏ¿´´Ù. ´õºÒ¾î Ãʺ¸°­»ç Å»Ãâ STAR ÇÁ·ÎÁ§Æ®¿Í ¸í°­»ç ³ëÇϿ츦 µÞÆí¿¡ ¿«¾ú´Ù. °­ÀÇ·ÂÀÌ Çâ»óµÇ±æ ¿øÇÏ´Â ¸ðµç ºÐµé¿¡°Ô µµ¿òÀÌ µÇ±æ ¹Ù¶õ´Ù.

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ÇÁ·Ñ·Î±× - ¡°¾î¶»°Ô ÇÏ¸é °­ÀÇ·ÂÀÌ Çâ»óµÇ´Â°¡¡±

1Àå. Active Opening & Team-Building Strategy
1. È°±âÂù ¿ÀÇÁ´×À¸·Î ºÐÀ§±â¸¦ ÁÖµµÇÏ´Â ¹æ¹ý
1) Áú¹®À¸·Î Âü¿©¸¦ À¯µµÇÏ´Â ¹æ¹ý
2) »çÁøÀ¸·Î ³» ¸¶À½À» Ç¥ÇöÇÏ´Â ¹æ¹ý
3) ³ª¸¸ÀÇ ¸íÆÐ Á¦ÀÛ ¹æ¹ý
4) Æ®·¹ÀÎ ½ºÅ丮ÅÚ¸µ(Train-Storytelling) ¼Ò°³ ¹æ¹ý
5) Âü°¡ÀÚÀÇ ±â´ë»çÇ×À» È®ÀÎÇÏ´Â 5°¡Áö Áú¹® ½ºÅ³
6) Âü°¡ÀÚÀÇ ¿ª·®À» Áø´ÜÇÏ´Â Spot Assessment Skill
7) ÆÀ Çü¼ºÀ» À§ÇÑ 5°¡Áö ½ºÅ³
8) ÆÀ ¸®´õ¸¦ ¼±¹ßÇÏ´Â 5°¡Áö ½ºÅ³
9) ±³À°ÀÇ È¿°ú¸¦ ³ôÀÌ´Â ·¯´× ÆÄÆ®³Ê Çù·Â½ºÅ³ 3°¡Áö
10) ¾µµ¥¾ø´Â ½Ã°£ ³¶ºñ¸¦ ÁÙÀÌ´Â 5°¡Áö ½ºÅ³

2. ÆÀºôµùÀ¸·Î ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ¹æ¹ý
11) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù I. °ø°¨´ë °ÔÀÓ
12) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù II. ºÎ·ç¸¶ºí °ÔÀÓ
13) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù III. ÆÀ ±ÃÇÕ °ÔÀÓ
14) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù IV. ´Þ°¿ Å»Ãâ °ÔÀÓ
15) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù V. ½ºÅäÄ¿ °ÔÀÓ
16) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù VI. Á£°¡¶ô °ÔÀÓ
17) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù VII. ¸¶½Ã¸á·Î ž½×±â
18) ³×Æ®¿öÅ·À» ÃËÁøÇÏ´Â ÆÀºôµù VIII. ³» Àλý ÃÖ°í ¼ø°£
19) ÇÑ »ç¶÷µµ ºüÁü¾øÀÌ ¸ðµÎ °¡±î¿öÁö´Â ³×Æ®¿öÅ· Àü·«

2Àå. Balanced Learning
1. ±âÁ¸ ÀνÄÀÇ ÇÁ·¹ÀÓÀ» ¹þ¾î³ª´Â ¹æ¹ý
20) ¿À°¨À» ÀڱؽÃÅ°´Â ¹æ¹ý
21) Àü·«ÀûÀ¸·Î À½¾ÇÀ» »ç¿ëÇÏ´Â 5°¡Áö ½ºÅ³
22) ¿¹½ÀÀü·« I. Ư¡ ã±â °ÔÀÓ
23) ¿¹½ÀÀü·« II. ¼û¹Ù²ÀÁú °ÔÀÓ

2. Àå±â±â¾ïÀ¸·Î ±³À°ÀüÀ̸¦ ³ôÀÌ´Â ¹æ¹ý
24) ³ª¸¸ÀÇ ¸ðµ¨(Model)À» ¸¸µå´Â ¹æ¹ý
25) ÀûÀÚ»ýÁ¸! ¾î¿ ¼ö ¾øÀÌ Àû°Ô ÇÏ´Â ¹æ¹ý
26) º¹½ÀÀü·« I. ¾îÁ¦¿Í ¿À´ÃÀ» ¿¬°áÇÏ´Â ¹æ¹ý
27) º¹½ÀÀü·« II. PictogramÀ¸·Î ¿ì³ú¸¦ ÀÚ±ØÇÏ´Â ¹æ¹ý

3. Closing
28) ¸¶¹«¸® Àü·« I. ÆÀº° °æÀïÀ» °­È­ÇÏ´Â ¹æ¹ý
29) ¸¶¹«¸® Àü·« II. Hot Potato
30) ¸¶¹«¸® Àü·« III. ¸¶Àεå¸Ê Á¾·á ¹æ¹ý

4Àå. Ãʺ¸°­»ç Å»Ãâ STAR Project
1. Searching of Meaning. Àǹ̸¦ Ž»öÇ϶ó!
2. Targeting based on Strength. °­Á¡¿¡ ÁýÁßÇ϶ó!
3. Assessment of Competency. ¿ª·®À» Áø´ÜÇ϶ó!
4. Right now! Just do it! Áö±Ý ´çÀå ½ÇÇàÇ϶ó!

5Àå. ¸í°­»ç ³ëÇÏ¿ì
<»ç³»°­»ç>
¡®À§´ëÇÑ ¼º°ú´Â ÈûÀÌ ¾Æ´Ñ Àγ»ÀÇ »ê¹°¡¯ - ´ë¸íȦµù½º ÀÎÀç°³¹ß¿ø Â÷ÀçÈÆ´Ô ¿Ü 6¸í

<¸í°­»ç>
¡®¹«¾ùÀ» Â÷º°È­ ÇÒ °ÍÀΰ¡¡¯ - Àü) Ä«À̽ºÆ® °æ¿µ´ëÇÐ ±³¼ö ¹èº¸°æ´Ô ¿Ü 3¸í

<±³À°±â°ü ±³À°±âȹ ´ã´çÀÚ>
¡®Á¶Á÷ÀÌ ´ç¸éÇÑ ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇÏ´Â °­»ç¡¯ - IGM ¼¼°è°æ¿µ¿¬±¸¿ø ±è¹Î¿í´Ô ¿Ü 4¸í