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2011-11-17
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1965³â ¼­¿ï¿¡¼­ ž ¼­¿ï´ë ºÒ¾î±³À°°ú¸¦ Á¹¾÷Çß´Ù. °°Àº ´ëÇб³ ´ëÇпø öÇаú¿¡¼­ ÇöóÅæÀÇ ¡ºÆĸ£¸Þ´Ïµ¥½º¡»Æí ¿¬±¸·Î ¼®»çÇÐÀ§¸¦, Çùµ¿°úÁ¤ ¼­¾ç°íÀüÇаú¿¡¼­ È£¸Þ·Î½ºÀÇ ¡ºÀϸ®¾Æ½º¡» ¿¬±¸·Î ¼®»çÇÐÀ§¸¦ ¹ÞÀº ÈÄ, ÇÁ¶û½º ½ºÆ®¶ó½ººÎ¸£ ´ëÇп¡¼­ ¾Æ¸®½ºÅäÅÚ·¹½ºÀÇ ¡º½ÃÇС»°ú ¡º¼ö»çÇС» ¿¬±¸·Î ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ³í¹®À¸·Î´Â ?¾Æų·¹¿ì½ºÀÇ ºÐ³ë¿Í Á¦¿ì½ºÀÇ ¶æ?(1997), ¡°L¡¯influence de la l?gende bouddhique sur le roman de Barlaam et Josaphat: un cas de persuasion rh?torique et religieuse¡±(2009), ?¾Æ¸®½ºÅäÅÚ·¹½ºÀÇ ¡º½ÃÇС»¿¡ ³ªÅ¸³­ âÀÛÀÇ ¿ø¸®?(2009), ¡°What Place Does the ¡®Hymns to the Gods¡¯ Occupy in Plato¡¯s Republic?¡±(2011), ¡°Isocrates¡¯ Philosophy in Relation to Education¡±(2012) µîÀÌ ÀÖÀ¸¸ç, Àú¼­·Î ¡º°í´ë ±×¸®½ºÀÇ ½ÃÀε须(»ì¸², 2004), ¡ºÀ§´ëÇÑ ¿¬¼³: ¾ÆÅ×³× 10´ë ¿¬¼³°¡¡»(Àι°°ú»ç»ó»ç, 2008) µîÀÌ ÀÖ°í, ¿ª¼­·Î´Â ¡ºÀϸ®¾Æ½º¿Í ¿Àµð¼¼ÀÌ¾Æ ÀÌÆåÆ®¡»(¼¼Á¾¼­Àû, 2012)°¡ ÀÖ´Ù. ÇöÀç ¼­¿ï´ë Àι®Çבּ¸¿ø HK¹®¸í¿¬±¸»ç¾÷´Ü HK¿¬±¸±³¼ö·Î ÀÖ´Ù.

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