책 읽기의 중요성은 날로날로 늘어나고만 있습니다. 모든 공부의 시작은 독서에서 비롯된다고 하죠. 독서는 ‘공부 잘하는 아이로 키우는 우선순위에 손꼽히고 있으니까요. 성공한 사람들은 대부분 독서가 취미이고, 우등생 인터뷰를 보면 독서로 공부의 기본기를 닦았다는 이야기를 심심찮게 합니다. 다독이든, 남독이든, 한권을 제대로 읽는 몰입식 독서든 각자의 취향과 목적에 맞는 독서로 지식과 지혜의 자양을 키워야 할 것입니다.
가끔 엄마들이 이런 말씀을 하세요. “우리 아이는 책은 참 많이 읽는데… 성적이 오르지 않아…!” 만약 그렇다면 독후 활동에 문제는 없는지 한번 점검해 보시기 바랍니다. 독후 활동이 반드시 의무적이어야 할 필요는 없지만 느낌 몇 줄, 퀴즈 몇 개, 토론거리 한두 개를 찾아보는 간단한 노력만으로도 독서 효과가 배가 됩니다.
하지만, 선생님도 부모님도 아이들의 독후활동을 어떻게 지도할까 고민이 참 많습니다. 특히 집에서 부모들이 독후지도를 하기엔 마땅한 자료가 없어서 막막해 합니다. 부모가 함께 읽고 퀴즈를 낸다거나 토론거리를 찾아낸다면 좋겠지만 마음처럼 쉽지 않습니다. 서점에 나가서 이것저것 책도 찾고 인터넷도 뒤지지만 알맞는 독서록을 만나기가 힘듭니다. 이 책은 그런 부모님, 선생님의 바람을 한자리에 모은 것입니다. 아이들은 책을 읽은 후 자신이 표현하고 싶은 주제의 독서활동지를 찾아 부담 없이 적을 수 있게 하였고, 부모님은 그것을 통해 아이의 독서 활동을 확인할 수 있고 대화 모티브를 찾을 수 있을 것입니다.
초등학교, 중학교 전·현직 교사들과 학부모들로 구성된 10여 명의 학습 및 교육 연구모임. 학교교육이 채워줄 수 없고, 사교육으로도 결코 해결될 수 없는 부문들에 대한 고민과 정보들을 활발하게 공유하며 기획과 집필활동을 병행하고 있다.
요렇게 사용해 보세요!
01. 독서기록표, 북트리
아이가 읽은 책이 쌓이면 무엇을 읽고 안 읽었는지 정리하는 습관도 필요합니다. 얼마나 읽었는지 그 모양이 눈에 보이면 책 읽기에 의욕을 더 내게 되겠지요. 아이가 잘 보이는 곳에 붙여 놓고 스티커를 하나씩 붙여가는 재미를 더해 보세요. 독서기록표에 책 제목, 지은이, 날짜와 간단한 느낌까지 기록해 놓는다면 시간이 지나서도 읽은 책에 대한 기억이 살아있겠죠?
02. 마인드맵 독서록
마인드맵은 내용 구성을 파악하는데 최고의 도구라 생각합니다. 꼬리에 꼬리를 물어 생각하는 연습을 하다 보면 논리적인 글을 쓰는 데 뼈대를 형성할 수 있습니다. 계속 나무줄기를 이어왔다면 마지막엔 완성된 숲을 보면서 전체를 보는 눈을 키워 주세요.
03. 만화 독서록, 독서감상화 독서록
인상 깊고 재미난 장면을 자유롭게 그림으로 그려 보거나, 6쪽짜리 만화로 그려 보세요. 글쓰기가 스트레스가 되는 아이에겐 그림 그리기가 좀 더 쉽고 친근할 거예요. 형식에 얽매이지 않고 자유롭게 일단 그리세요. 그림이 완성되면 그 장면을 왜 그렸는지 아이가 그림을 설명하는 시간을 꼭 가지세요. 이 단계별 과정을 거치면 글쓰기가 두통거리가 아닌 만만한 놀이의 연장선이 될 겁니다.
04. 6하원칙, 서론?본론?결론, 기?승?전?결 독서록
무조건 원고지에 독후감을 써 보라고 하면 슽레스 만땅이죠. 처음엔 뼈대 잡는 연습이 참 중요합니다. 뼈대 잡는 연습이 되어 있는 아이는 백지도 무섭지 않습니다. 6하원칙에 따라 이야기 속 사건을 ‘언제, 누가, 왜, 어디서, 무엇을, 어떻게’에 맞춰 써 보세요. 6하원칙의 기본 틀에 맞춰 쓰는 게 익숙해지면, ‘서론?본론?결론’으로 나눠서 써 보세요. 아이의 눈높이에 맞춰 ‘기?승?전?결’쓰기 연습까지…, 이게 바로 뼈대 잡기 훈련입니다. 단계별로 꾸준히 하다 보면 글쓰기가 더 이상 막막하지 않을 거예요. 여기에 인상 깊은 장면과 느낌 몇 줄만 덧붙인다면 훌륭한 독후감이 됩니다.
05. 제목으로 (삼행)시 짓기 독서록
읽은 책의 제목을 가지고 책의 줄거리와 연결시켜 (삼행)시를 지어 보세요. 책 내용과 연관되면 더 좋지만 그렇지 못하더라도 실망 말아요. 우리 아이의 번뜩이는 재치를 발견하고 상상력을 자극하는 연습이 될 거예요.
06. 떠오르는 낱말 적기, 어휘력 쑥쑥 독서록
아직 어려운 단어가 많지요? 책을 읽다가 모르는 단어가 보이면 연필로 보기 좋게 동그라미로 그려 놓으세요. 다 읽고 나면 잊지 말고 사전을 찾아서 그 뜻을 찾고 적어 보는 거예요. 그리고 다른 문장에는 어떻게 사용되었나 살펴보는 것도 잊지 말구요. 인터넷 용어가 범람하는 요즘, 책을 통해 아름다운 우리말을 아이들이 익힐 기회를 주세요. 그리고 사전 찾는 습관을 길러주는 것도 잊지 마시고요. 어휘력은 아무리 강조해도 지나치지 않아요.
07. 저자와의 인터뷰 독서록
기자가 되어 저자와 인터뷰를 해보아요. 책을 읽으면서 저자에게 궁금했던 점을 쓰고, 또한 저자가 되어 답도 만들어 보세요. 가상 인터뷰는 아이의 호기심을 자극하고 질문하고 답하는 과정을 통해 깊이 있게 생각하고 상상하는 훈련이 될 거예요.
08. 읽은 책 소개하기 독서록
그냥 아는 것과 아는 것을 설명하는 것은 하늘과 땅 차이입니다. 설명하려면 정말 나만의 것으로 소화해야 하고, 소화하는 과정이 곧 이해하는 과정이니까요. 부끄럼 많은 아이에겐 사람들 앞에서 의연하게 말하는 법도 같이 배우는 일석이조의 효과가 있을 거예요.
09. 토론거리 찾기 독서록
주제를 고른 후 찬성과 반대의 입장을 논리적으로 전개해 보세요. 사고가 확장되려면 책에서 주는 메시지를 그대로 흡수하는 것보다는 자기 의견을 가지고 다른 사람들과 생각을 나누는 과정이 꼭 필요합니다. 왜 그 입장을 가지게 됐는지 정당한 뒷받침 의견을 함께 생각할 수 있도록 자극을 주고, 정리할 수 있도록 시트를 활용해 보세요.
10. 뒷이야기 이어쓰기, 나라면 이랬을 텐데…
지금까지 수동적인 책 읽기를 해왔다면 능동적인 책 읽기 능력을 키워 주세요. 이야기 속 주인공과 인물들의 성향을 비교해 보고, 나라면 다르게 행동하지 않았을까 의문점도 가져 보고, 이야기의 결말에 이어서 그 다음 이야기를 풀어 갈 수 있도록 아이의 상상력을 자극해 보세요.
11. 독서논술 독서록
책을 읽고 논술할 주제거리를 찾아 글을 써보세요. 주제를 정하고, 책에서는 어떻게 설명되었나 살펴본 뒤 나의 의견을 달아보고 그렇게 생각한 이유를 3가지 이상 써 보세요. 논리적인 글의 심화단계까지 차근차근 밟아 올라가면 아이의 사고의 폭도 확장되어 있을 겁니다.
12. 같은 주제의 다양한 독후활동지
똑같은 독후활동지도 매번 사용하면 지루해지기 쉽죠. 아이의 눈높이와 흥미에 맞춰 마인드맵, 북트리, 원고지 등 수준별, 취향별로 각각 골라서 사용해 보세요. 내 맘대로 골라 쓰는 독서록, 글쓰기가 더 이상 두려움이 아닌 재밌는 놀이가 될 것입니다.
13. 개요짜기, 600자 원고지 독후감, 논술독후감, 800자 원고지 독후감
여러 가지 글쓰기 연습을 충분히 했다면 이젠 원고지에 독후감을 써 보세요. 요즘 아이들은 깊이 고민해 가며 연필로 꾹꾹 눌러쓰는 글쓰기보다 컴퓨터 타이핑에 더 익숙하지요? 원고지는 띄어쓰기와 문단 들여쓰기, 문장부호를 민감하게 익힐 수 있습니다. 뿐만 아니라 한번 쓰기 시작하면 중간에 되돌릴 수 없기 때문에 전체적인 얼개를 머릿속에 먼저 그려보는 훈련을 하기엔 더없이 좋습니다. 아이의 수준에 맞춰 600자, 800자 쓰기에 도전해 보세요.
그 외 다양한 시트도 있어요~
미니 독서기록장│10줄 독서카드│그림 독서록│스토리 맵│마인드맵│일어난 사건 찾기│기 ? 승 ? 전 ? 결│서론 ? 본론 ? 결론│요약해 봅시다│요약능력 기르기│장별 요약│내용 간추리기│그 느낌 그대로│내 삶에 적용하기│6하원칙에 따라 써 보기│읽기 전 알게 된 것들│등장인물 분석하기│등장인물 인터뷰하기│작가와의 인터뷰│내가 만일 주인공이었다면…│인물 인터뷰│새롭게 알았어요│위인전 독후감│역사 이야기│새롭게 알았어요│퀴즈~퀴즈!!│배운 낱말 적어 보기│고 ? 한 ? 래 ? 국│등장인물 비교하기│주인공 탐구생활│주인공에게 편지쓰기│더 구체적으로 생각해봐요│읽고 난 후에│만화 독서록│줄거리 이어 쓰기│주체 찾기│내가 작가라면…│읽고 생각한 뒤 쓰기│새로운 인물 등장시키기│더 깊이 생각해 봐요│그림과 느낌으로 표현하기│뒷 이야기 상상하기│뒷이야기 꾸미기│토론거리 찾기│찬성과 반대│줄거리와 느낀 점│600자 원고지 독후감│800자 원고지 독후감….
