“책을 읽는 그 순간, 우리의 삶은 어떤 변화가 있을까요?” 1000권의 책을 읽고 문사철 중심 독서로 세상 보는 관점을 배운
지독한 독서광의 평생 독서 분투기를 만나자!

살아가야 하는 이유를 알려준 책을 시작으로,
인생에서 해결할 수 없는 해결법을 알려준 책에서,
아무리 힘들어도 버릴 기억은 없다는 것을 일깨워준 책과,
지적 호기심을 자극하는 책부터 책을 읽는다는 의미와 함께 영향을 받은 책과 함께, 더 깊게 공부하고 싶을 때 도움을 주는 책부터 역사의 안목과 비판적 읽기를 일깨워 준 다수의 책들과 함께 ……

우리는 왜 책을 읽고 있는가?
무슨 책을 어떻게 읽어야 하는가?
책을 읽으면 어떤 소용이 있는가?
이 책은 독서에 대한 모든 이야기가 담긴 독서를 위한 길잡이 책이다.
책과 책 읽기, 책 읽는 삶에 대한 이야기를 따라가다 보면 제대로 공부하고 싶은 자극과 함께 당장 도서관으로 뛰어가고 싶은 생각이 들 것이다.

삶을 변화시키는 방법으로 매일 책 일기를 해 온 저자는 세상에 넘쳐나는 정답주의에 대한 대안과 함께 정체된 교육에 활력을 찾으려고 노력하는 교육자이자 저술가이다. 21년간 중·고등학교 교사로 근무하였고, 2008년에는 EBS 교육뉴스에서 우수 수업교사로 소개되기도 했다. 그리고 한국교육과정평가원이 주관한 평가문항 출제, 한국교육학술정보원과 함께한 ICT 활용교육, 한국교육개발원에서 진행한 인문사회영재교육 프로젝트도 참여하였다.

그는 공주고를 졸업하고 공주사범대학, 고려대교육대학원에서 지리교육을 전공했으며 2010년에 교감자격 획득, 2011년 태안교육지원청 장학사와 충남교육청, 논산계룡교육지원청에서 교육행정 업무 후 2017년 금산여자중학교 교감으로 퇴직했다. 저자는 교직에 있으면서 독서가 생활의 일부여야 한다는 생각으로 직접 1,000여권의 책을 읽고 문사철 중심 독서로 세상을 보는 관점을 다양화하였고 체계적인 독서 교육 확산에 힘을 쏟기 위해 양서를 읽고, 생각하는 글을 써왔으며 현재는 ‘노충덕인문아카데미’를 운영 중이다.

강의로는 재직 시 교실수업 개선과 ICT 활용교육에 힘쓴 사례를 교육과학기술부 주최 ‘공교육내실화 워크숍’에서 발표하고 한국해양대학교, 순천대학교, 공주대학교, 충남교육연수원, 전북교육연수원, 광주광역시교육청 등에서 90회 이상 강의를 하였다.

상훈으로는 교육감 표창 10회(충남교육감), 충남교육청 <으뜸선생님> 선정, 2005eduexpo 혁신아이디어 공모전 수상(부총리 겸 교육인적자원부장관상)외 5회 교육부장관 표창, 한국교육학술정보원장 표창 3회, 경찰청장 표창, 교육과학기술부 <으뜸교사>로 선정되었고 2008년 대한민국 정부로부터 <근정포장>을 서훈 받았다.

이메일 : grhill@naver.com
페이스북 : www.facebook.com/1666041624

머리말 - 유쾌하게 변신

1부 독서로 말하라

1장 앎이 힘이다
살아가면서 절실해지는 것들
성숙한 삶을 위한 내향적인 공부

2장 나를 발견하고 키우는 방법
아침 독서로 시작
지식도 관리가 필요하다
나이가 들수록 지혜로움을 찾아야 한다
구성원으로써 사회적 책임을 져야 한다

2부 목적이 있는 독서 로드맵

3장 언제 무엇을 읽는가
언제 읽는가
무엇을 읽는가

4장 어떻게 읽었나
제대로 읽고 이어 읽기
지도책 펴고 읽기
폐문 독서
다른 분야 읽기
마인드맵 그리며 읽기

5장 생각하고 쓴다
1만 보 걷기와 생각 융합하기
독서노트 쓰기

3부 교과서가 가르쳐 주지 않는 지식을 향한 독서

6장 생각의 전환
교과서 밖의 지식
독서에서 진실과 즐거움을 찾다

7장 새로운 사실을 알다
세계사를 다시 본다
경제를 보는 눈을 뜨다
복지는 예부터 있었다
이제는 옛 그림을 읽을 수 있다
8장 볼 수 없었던 세계를 본다
서구 중심 세계관을 버리다
이념에 가려진 중국을 본다
저평가한 아랍 세계를 본다
일본은 다시 전쟁을 시작할 것이다
우리는 국사에서 반쪽만 배웠다
환경오염은 베이컨 탓이다

9장 다양한 관점을 가지다
기본을 버린 학교 교육과 가정 교육
여성에겐 존중과 배려
인생은 오디세이 서사시
전쟁은 최고의 비즈니스
종교는 자유여야 한다
생산하고 공유하는 사람이 지식인

맺음말 - 독서가 답이다