목차

· 추천사 1_‘무지갯빛 생각’이 무한히 펼쳐지길 기대하며 …5
· 추천사 2_‘하나의 사상가로서의 어린이’ 준비하기 …6
· 책머리에_손잡고 함께 가는 책 소풍 …9

제1부_아이들과 깊이 읽기

Ⅰ. 예술 제본(RELIEUR), 도서관 프로젝트와 만나다_최미숙
『나의 를리외르 아저씨』 …14

Ⅱ. 아이들이 만들어가는 한 권 깊이 읽기_성옥자
『시간 가게』 …37

Ⅲ. 나의 진로를 찾아가는 길-내가 좋아 하는 일, 내가 잘하는 일_김화영
『소리 질러, 운동장』 …73

Ⅳ. 비문학으로 한 권 깊이 읽기-적정기술에 빠지다_배난희
『적정기술』 …117

Ⅴ. 토론으로 함께 읽기_백혜숙
『넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?』 …147

Ⅵ. 고전으로 깊이 읽기-『어린 왕자』 , 어떻게 읽을까?_김연옥
『어린 왕자』 …190

Ⅶ. 동시집 함께 읽기-함께 읽기에서 함께 쓰기까지_박정순 …230

제2부_교사들의 함께 읽기

Ⅰ. 『수요일의 전쟁』
어려운 책 읽기, 쉽지 않은 전쟁에서 이기는 길 찾기 …260

Ⅱ. 『나의 린드그렌 선생님』
책 길 따라 걷는 성장 길 …269

Ⅲ. 『은수저』
창조적 리더를 키운 감수성의 보물상자 …276

Ⅳ. 『압록강은 흐른다』
강물이 흐르듯 우리네 삶도 흐르고 …287

Ⅴ. 『해리엇』
한 생명의 성장 과정이 진화의 과정이다 …298

· 책을 마무리하며_일곱 갈래 길 끝에서 무지갯빛 생각을 얻다 …309