“공부에 관한 모든 비법들이 고스란히 이 책 속에 들어 있다.”
효과가 검증된 반복 학습법으로 공부하면
중하위권 성적도 상위권 성적으로 최단 시간 내에 진입할 수 있다.

6가지 암기 방법을 잘 활용하자.
― 겹치기 암기법, 빈칸 암기법, 두문자 암기법, 필기 암기법, 발성 암기법, 혼합 암기법 ―

암기력을 높이려면 명상을 습관화하라.

수학 문제 풀이 과정이 2단계라는 것을 이해하면 수학 점수를 비약적으로 끌어올릴 수 있다.

제1장?공부에 입문하기
(1) 공부의 정의 17
(2) 공부가 싫은 까닭 24
(3) 공부를 해야 하는 이유 31

제2장?공부가 주는 스트레스와 즐거움
(1) 학생의 본분 50
(2) 공부와 스트레스 55
(3) 공부가 주는 즐거움 69

제3장?꿈과 공부
(1) 꿈을 가져라 74
(2) 꿈이 주는 긍정적 효과 80

제4장?놓치기 쉬운 공부 요령
(1) 공부에서의 암기의 위치 86
(2) 이해와 암기의 관계 101
(3) 공부도 훈련 110
(4) 슬럼프와 공부 리듬 116
(5) 공부가 지겨울 때의 극복 방법 126
(6) 건강도 공부 전략 130
(7) 잠과 공부 141
(8) 스마트폰을 공부에 활용하기 147
(9) 단원 공부의 출발점 157
(10) 소중한 공부 무기 162
(11) 교과 과정의 이해 171
(12) 글쓰기 시험에 대한 대비 방법 176
(13) 단권화로 공부하기 185
(14) 내용 정리를 위한 최종 공부 무기 188
(15) 공부의 왕도 192
(16) 성적 목표 설정이 공부에 미치는 영향 204

제5장?과목별 공부 요령
1. 수학 211
(1) 수학의 정의 211
(2) 수학 문제 풀이에서 즐거움 찾기 216
(3) 수학 공부에서 연산의 위상 222
(4) 수학 문제 풀이 과정의 이해 227
(5) 수학 점수의 상승과 수학 공부의 재미 234
(6) 수학 문제집의 활용 방법 240
(7) 수학 공부의 왕도 248
(8) 수학 점수가 다른 과목 점수에 미치는 영향 255

2. 언어(국어·영어) 261
(1) 언어의 정의 261
(2) 언어 공부의 핵심 대상 266
(3) 국어 과목을 효율적으로 공부하는 방법 272
(4) 영어 과목을 효율적으로 공부하는 방법 277

3. 과학 286
(1) 과학의 정의 286
(2) 과학 과목을 효율적으로 공부하는 방법 292

4. 사회 299
(1) 사회의 정의 299
(2) 사회 과목을 효율적으로 공부하는 방법 303

5. 역사 312
(1) 역사의 이해 312
(2) 역사와 인문학 319
(3) 역사 과목을 효율적으로 공부하는 방법 322

6. 한문 326
(1) 우리의 언어생활에서의 한자의 위치 326
(2) 한자와 국어 331
(3) 효율적인 한자 공부 방법 336

7. 글쓰기와 독서 339
(1) 글은 곧 인격이다 339
(2) 좋은 글을 쓰기 위한 비법 344
(3) 독서, 이렇게 하라 351

<부록>
덧붙이는 글 하나 - 선생님들을 향한 제언
1. 새로운 학습 지도 방식의 모색 358
(1) 학습 지도 방식의 표준화 358
(2) 선생님의 역할 변화 359

2. 역할 변화에 따른 선생님의 자세 362
(1) 축구 감독의 역할 362
(2) 축구 감독의 자세와 선생님의 자세 364

3. 학습 일정 관리의 의의와 내용 366
(1) 학습 일정 관리의 의의 366
(2) 초등학교에서의 학습 일정 관리 367
(3) 중학교에서의 학습 일정 관리 370
(4) 고등학교에서의 학습 일정 관리 373
(5) 개별 지도 방식을 통한 학습 일정 관리 373

4. 반복 학습법의 적용 375
(1) 반복 학습에서의 시차 375
(2) 반복 학습 시 문제집의 확보 377
(3) 반복적으로 틀리는 문제의 처리 377

5. 수학 점수 향상을 위한 특별한 요령 380
(1) 반복 학습법이 가장 필요한 과목 380
(2) 초등학교에서의 수학 지도 요령 381
(3) 중학교에서의 수학 지도 요령 382
(4) 고등학교에서의 수학 지도 요령 384
(5) 수학에서 반복적으로 틀리는 문제의 처리 385
(6) 발표 공부법으로 수학 점수 끌어올리기 386

6. 효율적인 개념 교육 방법 387

7. 선생님의 가장 큰 미덕 390
(1) 가르침의 어려움 390
(2) 가르침의 본질 391

8. 가르침의 기쁨 393

덧붙이는 글 둘 - 학부모님들을 향한 제언
1. 자식은 자식 398
(1) 부모의 마음 398
(2) 부모의 욕심 399
(3) 부모의 바람직한 역할 401

2. ‘하면 된다’라는 말의 허구성 403
(1) 우리네 삶의 다양한 모습 403
(2) 인명재천 404

3. 채찍질보다는 격려의 말 한마디 406