사칙연산을 잘한다고 수학을 잘하는 것이 아니다! 수학의 묘미는 생각을 깊이 하고, 논리적인 추론 과정을 거쳐 정답을 도출해 내는 데 있다. 지금 당장 수학을 포기하고 싶은 학생들은 ‘왜’ 수학을 배워야 하는지 스스로에게 질문을 던져 보아야 한다.

고등학교 1학년인 17세에 네 살 연하인 학생을 가르치는 가정교사를 시작으로 사교육에 40년을 몸담아 왔습니다. 심지어 공군장교로 군대생활을 하던 때도 최고 지휘관들 자제를 유상으로 가르쳤고 대기업을 다니던 시절, 두 아이를 둔 가장이면서 고시공부를 하던 시절에도 과외를 하면서 생계를 꾸려갔습니다. 1993년에 학원가에 본격적으로 입문해서 오직 한 길, 중고등학생들에게 수학을 재미있게 가르치는 일을 해 오고 있습니다.
2018년은 개인적으로 사교육 40주년이면서 국가적으로는 ‘책의 해’입니다. 이 의미 있는 기회에 수학공부로 고통받는 학생들에게 전해 주고 싶은 말들을 책으로 내게 되었습니다. 이 책에 담긴 내용은 대부분이 현장에서 실제로 겪었던 수학교육 임상실험 결과물이며 원고는 병마와 싸우며 병상에서 작성되었습니다. 이 한 권의 책으로 바람직한 수학교육의 나비효과를 기대합니다.
현재는 인천 청라국제도시에서 임채오원리수학학원을 운영하면서 카리스마와 열정 넘치는 강의를 진행하고 있습니다.

서문 006


수학을 잘하고 싶은가요? 그렇다면 이렇게 해 보세요 010
수학 선행학습은 약일까, 독일까? 016
과정을 중요시하는 기다림의 미학 029
야구 경기에 숨어 있는 수학 043
인도 프로그래머가 실력 있고 인기 있는 이유 049
제발, 필기하지 마라. 핵심을 메모하라 058
공부는 조금 하면서 높은 점수를 받는 비법(?) 063
빅데이터와 수학 072
궁리(窮理), 사물의 이치를 캐는 ‘깊은 생각’ 081
왜, 수학을 배우는가? 089
수학은 언어다 096
수학은 언어이고 그 언어는 수식으로 표현된다 102
문자와 수학은 권력이다 109
생각하는 방법, ‘수학’으로 배운다 119
사물에 ‘왜?’를 던지고 ‘아하!’로 즐거움을 맛보라 126
수학은 공식을 많이 외우면 잘하는 과목이다? 129
대입을 통해 본 역지사지의 삶 138
그래프로 나타낸 나의 인생 140