한 편의 영화를 깊이, 다양하게, 그리고 몸으로 느끼게 하고 생각하게 하고 내 삶을 성찰해 보게 할 수 있는 길을 보여 주고 있어 반가운 책입니다. 교육 현장에 영화라는 예술을 받아들이는 문으로 안내하고 있는 사각형프리즘 선생님들께 박수를 보냅니다.
- 이주영(어린이문화연대 공동대표)

이 책의 목적은 영화에 대한 평론가적 자세를 길러 주기보다는 영화를 화두로 공감적으로 소통할 수 있는 주체적 역량을 길러 주는 데 있다. 내가 이 책을 중요한 영화 교육 교재로 강력하게 추천하는 이유다.
- 곽노현(사단법인 징검다리 교육공동체 이사장/전 서울시 교육감)

어린이 미디어 & 교육 연구소
부산국제어린이청소년영화제(BIKY)와 부산교육대학교에 소속한 어린이 미디어 & 교육 연구소. 부산·경남·경북에 근무하는 교사와 대학교수로 구성. 연구원은 대학원에서 인문학, 영화, 교육학을 전공한 석·박사이며 영화를 비롯한 미디어 교육 전반을 연구한다. 영화제 기간에는 교사 연수, 국제 세미나, 관객과 함께하는 영화 읽기 프로그램을 진행하고, 평소에는 어린이청소년 집행위원의 활동을 기획하며 매년 어린이와 청소년이 출품한 작품의 특징을 분석한다.

이미식
사각형프리즘 소장, 부산교육대학교 교수
부산국제어린이청소년영화제 집행위원

이정석
사각형프리즘 연구원, 초등학교 교사

이태윤
사각형프리즘 연구원, 초등학교 교사
부산국제어린이청소년영화제 교육프로그래머

정동준
사각형프리즘 연구원, 초등학교 교사
부산국제어린이청소년영화제 교육프로그래머

조선혜
사각형프리즘 연구원, 초등학교 교사

<저서>
초등학교 교사를 위한 미디어교육의 실제(서현사, 2009)
영화 읽기를 활용한 주제중심 교육과정 개발(문화예술교육진흥원, 2009)
영화 읽기 수업모델: BIC 개발(문화예술교육진흥원, 2010)
미디어를 활용한 창의성 교육(부산교육대학교, 2011)
미디어 중독 예방 프로그램 개발(시청자미디어재단, 2012)
미디어교육 매뉴얼(시청자미디어재단, 2013)
한국 초등학교 미디어교육 사례(목선재, 2016)
어린이 영화교육에 대한 소고(미디어줌, 2017)
영화 읽기 교육 실천사례(미디어줌, 2017)
버팔로 라이더: 영화 읽기 수업을 만드는 방법(북랩, 2018)

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8 여는 글

17 영화 소개
18 줄거리
19 등장인물

39 수업 디자인
40 영화 읽기 활동 구상
77 마을 공동체와 함께한 평화 수업

105 해설
106 은유와 상징
117 영화 음악
124 인터뷰

131 해제
132 평화 관점에서 본 <완두콩 배의 롤라>

139 부록
140 감독 인터뷰
143 <완두콩 배의 롤라> 원작 소설
144 영화 읽기 수업 관련 영화
148 부산국제어린이청소년영화제
157 영화 창의도시 부산