마을학교공동체의 성격을 결정하는 프레임의 구조를 살펴보면서 학교를 넘어선 교육모델을 제시한다.

1부에서는 학교공동체에 대한 이론적 고찰을 다룬다. 학교공동체라는 주제를 선택하게 된 배경을 이야기하고, 중요한 용어들인 공동체, 교육공동체, 학교공동체, 마을교육공동체, 그리고 마을학교공동체의 개념을 정리한다. 또한 학교공동체의 사상적 토대가 될 수 있는 사상을 고찰하며 학교와 지역사회 간 연계와 협력의 배경, 목적, 내용, 형태에 대해 살펴본다.

2부에서 소개하는 학교 사례들을 분석하는 틀이 여기서 제시된다. 학교와 지역사회의 협력의 내용과 형태에 대한 다양한 학자들의 논의를 일곱 가지로 정리해서 제시하고 학교와 지역사회가 긴밀하게 연계된 마을학교공동체 사례들을 소개한다.