제목 그대로 ‘엄마 아빠에게 상처받은’ 아이들 목소리를 담고 있다. 글쓴이 이호철 선생이 가르친 초등학교 아이들이 솔직하게 써 내려간 글들을 고스란히 실었다. 글마다 선생님이 간략하게 설명을 덧붙였지만, 중심은 역시 아이들 글이다. 아동복지법 제2조에 따르면 아동 학대란 “보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹 행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임”이다. 이 복잡하고 관념적인 정의를, 이 책은 아주 쉽고 뚜렷하게, 그리고 충격적으로 보여준다. 아이의 감정 표현 막아 버리기, 아이 앞에서 하는 부부 싸움, 돈이나 건강 들에 얽힌 가정 문제, 외모 비하, 종교 억압, 일관성 없거나 비도덕적인 어른들 행동처럼, 일상에서 아이를 상처 입히는 구체 상황들과, 그에 따른 아이의 절망감을 아주 가까이 들여다볼 수 있다. 책은 아이들 심리를 다루고 있지만, 아이들을 연구 대상으로 여겨 분석한다거나 고장난 물건처럼 여겨 고치려 들지는 않는다. 아이들은 어른들과 마찬가지로 저마다 하나의 온전한 인격체다. 당연히 아이가 주체가 되어 ‘자기 얘기’를 하게 해야 한다는 것이 이 책의 밑바탕이다. 글쓴이는 그 이야기를 아이들 마음에서 끌어내는 몫을 맡았을 뿐으로, 섣불리 해결책을 제시하는 것은 경계하고 있다.
1952년 경상북도 성주에서 태어났습니다. 1973년 안동 교육 대학을 졸업한 뒤 38년 동안 농촌 초등학교에서 아이들을 가르치다 지난 2014년 퇴임했습니다. 한국글쓰기연구회 회원으로 활동하며 삶을 가꾸는 교육을 실천하고 있습니다. 『꽁당보리밥 묵고 방귀 뿡뿡 뀌고』『맛있는 쌀밥 묵자』『산토끼』『온 산에 참꽃이다!』『늑대할배 산밭 참외서리』『알밤 주우러 가자!』『연아, 연아! 높이높이 날아라』『신나는 썰매 타기』『이호철의 갈래별 글쓰기 교육』『엄마 아빠, 나 정말 상처 받았어』『감동을 주는 부모 되기』『우리 소 늙다리』『살아 있는 글쓰기』『살아 있는 그림 그리기』『재미있는 숙제, 신나는 아이들』『연필을 잡으면 그리고 싶어요』『학대받는 아이들』『공부는 왜 해야 하노』『비 오는 날 일하는 소』『잠 귀신 숙제 귀신』『요놈의 감홍시』『울어라 개구리야』같은 책을 펴냈습니다.
고침판 머리말/ 이책이 필요 없는 세상이 되기를 추천하는 말/ 놀라운 치료의 마술-윤구병 초판 머리말/ 응어리지고 상처 입은 마음들 01 어른은 아이의 표현을 제대로 받아들이는가 자유로운 표현은 아이를 살리는 길 아이의 표현을 가로막는 어른 어른은 아이의 모든 것을 받아들여야 한다 02 매 맞는 아이들 우리끼리 풀 수 있어요 실수할 수도 있잖아요 내 잘못이 아니에요 성적이 뭐길래 매는 무서워요 03 부부 갈등과 아이들 어머니 아버지 싸우면 죽고 싶어요 어머니 아버지와 함께 살고 싶어요 진짜 엄마와 새엄마 사랑해서 결혼해 놓고 왜? 04 집안 걱정과 아이들 돈, 돈, 돈이 뭔지 식구들이 아프면 나도 아파요 오빠와 누나 때문에 조용할 날이 없어요 친척들과 사이좋게 지냈으면 05 아이 자신의 걱정 나는 왜 이렇게 생겼나 언제쯤 이 버릇 고쳐질까 동무들이 놀리지 않았으면 나는 종교의 자유가 없다 06 어른이 무심코 저지르는 잘못 우리한텐 하지 말라 해 놓고 왜 나한테 덮어씌워요 제발 담배 좀 피우지 마세요 07 아이들의 자존심 어리다고 업신여기지 마세요 우리 주장, 꺾지 마세요 나와 남은 달라요 구세대 같은 어른들, 정말 싫어요 왜 동무들한테까지 뭐라 해요! 08 학교 가기 싫은 아이들 시험이 원수 같아요 동무들이 나를 따돌려요 선생님, 제 말ㄷ 들어 주세요 09 학대받는 아이들의 성 우연히 이성의 몸을 봤어요 내 몸이 이상해졌어요 성 충동, 이럴 때 느껴요 어른들의 비밀스러운 모습 들키지 마세요 무서운 성폭행, 잊지 못해요 아버지가 무서워요 도움받을 수 있는 곳
