본 한국어 교과서는 현재 캐나다 앨버타 주립 대학교에서 한국어 교사로 재직하고 있는 교사들이 함께 고민하면서 만들어 낸 교재입니다. “어떻게 하면 외국인 학생들에게 한국어를 효율적으로 잘 가르칠 것인가?”에 대한 해답을 제시하기 위해 본 교재는 교수·학습 이론에 충실하면서 이론과 경험이 풍부한 교 육 전문가의 시각에서 한국어 학습자들에게 필요한 학습 내용을 담으려고 노력했습니다. 그러므로 본 교재는 한국어 학습내용을 기존의 이론적인 시각에서 구성하는 연역적인 교재 제작 방식을 택하기 보다는 교사들이 현장에서 학습자들과 상호작용한 결과를 토대로 교재를 구성하는 귀납적인 방식을 택했습니다. 따라서 교사들이 한국어 학습내용을 수년간 학생들에게 가르쳐 본 후 학생들의 반응을 고려하면서 학습 내용을 거듭하여 재구성한 방식으로서 학습자의 요구를 충실하게 반영한 현장 중심적인 교재라고 할 수있습니다.