이 책은 통일의 길목을 여는 북한연구 신서로 6.25 한국전쟁 휴전협정 이후부터 최근까지 북에서 남으로 넘어온 북한 이탈 귀순 동포 또는 탈북 귀순 동포 1500여 명의 증언과 실록을 분석하여 본 북한 사회, 문화 분야 실상과 2천200만 북한 동포의 라이프사이클과 일생을 이야기 형식으로 그려낸 북한연구 신서이다.

인민이 사는 모습 / 제1권

차 례


제1장 유아기

1. 생명의 탄생과 인간생활의 시작
1) 출산과 사회보장제도
가. 임신과 출산 / 26
나. 농촌진료소와 구역병원의 실상 / 29
다. 출생신고와 식량배급카드 / 35
2) 여성의 출산휴가와 어린이 보육교양법
가. 150일간의 산전?산후 유급휴가 / 38
나. 식량난과 장기휴가 권고 배경 / 42
다. 식량배급 중단과 그 배경 / 47
3) 육아와 보육정책
가. 호우머 래인의 육아론 / 54
나. 두르크 하임의 사회화론과 그 과정 / 55
다. 북한 어린이의 사회화 과정 / 56
4) 탁아시설과 보육시설
가. 탁아소?유치원 현황 / 57
나. 탁아소 설치 기준과 운영실태 / 58
다. 탁아소 일과와 유아교육과정 / 62
라. 시간제 수유와 빈 고무젖꼭지의 영향 / 64
5) 취학 전 유치원 교육
가. 낮은반과 높은반의 교육내용 / 66
나. 유치원 교육의 변화과정과 실증적 기록 / 71

제2장 소년기

1. 학교생활의 시작
1) 인민과 공민의 의미
2) 북한의 교육제도와 학제 개편 과정
3) 사회주의교육에 관한 테제와 교육정책
4) 교육행정기구
5) 학교 내 당적 통제기구

2. 인민학교 교과 내용과 그 현실
1) 교과별 학습시간
2) 인민학교 국어 교과서의 내용
3) 학교생활과 과외활동
가. 이영선 씨의 증언과 기록 / 100
나. 이록재 씨의 증언과 기록 / 105
다. 김현희 씨의 증언과 기록 / 110

3. 독재대상구역 내의 소년 소녀들
1) 실증적 자료의 어제와 오늘
2) 주민의 신체 구금과 사회격리시설
가. 유치장 / 123
나. 69호 노동교화소 / 123
다. 노동교화소 / 124
라. 교화소 / 124
마. 정치범 교화소 / 125
바. 구호소 / 125
사. 49호 보양소 / 127
아. 감옥 / 128
자. 149호 대상지역 / 128
차. 김 성 씨의 증언과 기록 / 130
카. 임영선 씨의 증언과 기록 / 131
3) 독재대상구역이란 무엇인가?
가. 설치시기와 정치적 배경 / 136
나. 강철환 씨의 증언과 기록 / 142
다. 독재대상구역 현황과 수용 인원 / 152
4) 독재대상구역 내의 인민학생들
가. 학제와 교과내용 / 154
나. 가정생활과 성장환경 / 157
다. 의식주와 질병의 영향 / 159

제3장 청소년기

1. 고등중학교 생활
1). 입학절차와 학제 개편 과정
2). 교육목표와 교과목
가. 바뀐 교과목과 주당학습시간 / 165
3). 제1외국어의 변경과 한문교육
가. 동영준 씨의 증언과 기록 / 169
나. 한문교육 실시의 배경과 시기 / 171
4). 학교생활과 과외활동
가. 김광호?김광옥 양의 증언 내용 / 173
나. 김현희 씨의 증언과 기록 / 178
다. 북한 고등중학생의 연간 의무노동시간 / 184

2. 학교 내의 정치?군사조직
1) 조선소년단
가. 창단 배경과 주요활동내용 / 186
2) 사회주의노동청년동맹
가. 청년단체의 조직 배경과 변천과정 / 189
나. 설립목적과 주요 추진 과업 / 189
다. 주요 기능과 조직체계 / 190
라. 가맹과 비준절차 / 192
마. 이록재 씨의 증언과 기록 / 193
3) 붉은청년근위대
4) 정치?군사조직의 상호 연관성과 학생들의 정신적?육체적 부담
가. 이웅평 씨의 증언과 기록 / 199
나. 이영선 씨의 증언과 기록 / 201

3. 특수학교와 영재교육기관
1) 특수학교
2) 영재교육기관

제4장 청년기

1. 사회제도와 청년들의 진로
1) 청년들의 진로와 고뇌
가. 이현주 씨의 증언과 기록 / 212
2) 주민성분과 계층 분류
가. 출신성분조사와 계급 정책 / 214
나. 핵심?기본?복잡계층의 비율 / 215
3) 성분과 진로 양상
가. 담임과 정치 부교장의 진로지도 / 217
나. 이웅평 씨의 증언과 기록 / 219
다. 이영선 씨의 증언과 기록 / 221
라. 임영선 씨의 증언과 기록 / 222

2. 북한 청년들의 군대생활
1) 전사의 징집과정과 절차
가. 초모장과 신체검사 / 225
나. 대열편성과 입소준비 / 227
2) 신대원훈련과 교과목
3) 군관의 선발과 양성과정
가. 신중철?이웅평 씨의 증언과 기록 / 231
나. 임영선 씨의 증언과 기록 / 232
4) 북의 정치?군사부문 군관학교
5) 계급의 구분과 군사칭호
6) 부대배치와 보직
7) 인민군의 일과와 생활
8) 인민군 5대방침과 10대준수사항
9) 진급과 대우

3. 새 헌법과 군사지휘체계
1) 인민군의 성격
2) 인민군의 전략전술
3) 새 헌법과 최고명령권자
가. 구헌법과 신헌법의 차이 / 254
나. 국방위원장의 군사지휘 최고명령권 / 255
4) 최고명령권자의 역량과 자질
5) 자충수를 부르는 위험한 편견
6) 늘 직시해야 할 북의 군사적 역량
7) 군대 내의 정치기구
가. 군 당 위원회 / 263
나. 정치부(정치집행기구) / 263
다. 비서기관(정치위원) / 264
라. 사회주의노동청년동맹 / 266
8) 군 내 보위부와 3대 혁명소조의 역할
가. 국가(정치)보위부와 국가안전보위부 / 275
나. 국가안전보위부의 주요 임무와 기능 / 276
다. 강형순 씨의 증언과 기록 / 276
라. 3대혁명소조의 조직 배경과 기본 임무 / 279
9) 인민군의 5대 불만과 3대 불안


4. 인민군의 편제와 군사력
1) 군 편제상의 특징
2) 정규군의 규모
3) 예비병력의 규모
가. 붉은청년근위대 / 286
나. 교도대 / 287
다. 노농적위대 / 287
라. 인민경비대 / 288
4) 위수구역과 10만 호위병력의 실체
가. 강명도 씨의 증언과 기록 / 290
나. 김명철 씨의 증언과 기록 / 291
5) 10만 공작원의 위기돌파능력
가. 북의 대남공작 약사 / 301
나. 공작원의 선발과 양성 / 305
다. 공작원의 위기돌파능력 / 324

5. 인민군의 당면과제와 미래상
1) 인민군의 당면과제
가. 임영선 씨의 증언과 기록 / 331
2) 군량미 부족의 내외적 요인
가. 군 외부적 요인의 이모저모 / 333
나. 팀 스피리트 훈련과 준전시상태 / 337
다. 군 내부적 요인의 이모저모 / 338
3) 군의 진로와 미래상
가. 역사의 진행방향과 가르침 / 347
나. 포퍼가 그린 열린 사회의 참뜻 / 348
다. 군의 역할과 미래상 / 350
4) 제대와 직장배치
가. 인민군 복무조례와 복무년한 / 353
나. 제대의 종류와 절차 / 353
다. 임영선 씨의 증언과 기록 / 354
라. 제대군인의 직장배치 절차와 진로 / 358