백년지대계인 교육의 정답을 찾아 나선 필자의 진솔한 이야기!
[호학선생의 창]과 [옐로카드 받는 학교]에 그 답이 숨어 있다.

저자는 교직현장 경험 41년을 바탕으로 교육의 문제점을 예리하게 파헤치고 깊은 성철로 분석하고 메시지로 엮어 한국의 미래교육의 횃불을 높이 밝힌다.

한국을 위한 교육을 뛰어넘어 세계를 리드하는 교육으로
나를 위한 교육에서 남과 같이 살아가는 교육으로
좌우이념에 편향되지 않은 중용의 사려 깊은 교육으로
호학수기 즉, 학문을 좋아하고 나를 끊임없이 연마하는 인간 교육으로

오늘날 우리사회는 미래 예측 불안, 도덕의 실종, 좌우 이념 논쟁으로 인해 한국 건국 초기로 옮아간 느낌이다. 이 시점에서 선생님들은 교육의 계명인 중용, 도덕교육의 재건, 글로벌 인재양성 등 새 교육의 혜안을 가져야 한다. 이 책이 선생님들의 교육 길잡이가 되길 소망한다.

인하대 교육대학원 교육학 석사
전국 교사 연구대회 1등급 푸른기장 수상
안산 원곡고 외 7개교 교사 재직
부천북고, 북천북여중 교감 재직
송내고, 일동고, 부천중, 고양지도중 교장 재직

발간사

제1장 교육의 계명(誡命)은 중용(中庸)
01 내 마음 나도 모르게
02 노리개
03 대관령 시산제
04 도시모습 읽기
05 명동의 르네상스
06 무도회장의 해프닝
07 무의식의 항아리
08 받고 이어주고
09 신뢰와 배신
10 어느 날 癌(암) 손님이
11 언론의 큰 힘
12 온탕 냉탕을 오가며
13 종교 뒤집어보기
14 철마의 진화

제2장 선생님의 힘은 민족의 힘
01 갈래길에서 賢者는
02 교실의 리모델링
03 그림자 교육이론
04 글로벌 인재
05 단일민족의 붕괴
06 민족의 미래
07 민족의 神 세종
08 밖에서 본 학교교육
09 선생님은 작은 神
10 선악(善惡) 논쟁
11 아프리카의 눈물
12 여성의 힘
13 우열(優劣) 논쟁
14 젊음의 맵시
15 청령포의 슬픔

제3장 경제 강국은 학교교육의 출발점
01 광고의 예술적 가치
02 나라 곳간
03 나눔의 지혜
04 농산물 민족주의
05 대마불사(大馬不死)의 허구
06 라면왕국
07 무(無)소유와 소유
08 반기업(反企業)은 안 된다
09 반값의 함정
10 보물찾기
11 보이지 않는 손
12 빈자(貧者)
13 투명이론
14 함께 춤을

제4부 그리움이 물드는 창가에서
01 달빛 환상
02 미의 창조
03 벚꽃 삼천리
04 새벽 산행
05 서리 1
06 서리 2
07 신란(神亂)
08 아시아가 뜬다
09 야생화
10 어느 봄날
11 이슬
12 현재 그리고 미래
13 효자 태풍