생활문화연구에서는 생활문화를 형성하는 주체가 되는 개인과 가족이 겪게 되는 삶의 문제를 해결하고, 그들의 다양한 욕구 충족을 위해 실현가능한 자원의 재분배를 통하여 궁극적으로 삶의 행복을 추구해 나아가는 데에 기여할 수 있어야 한다. 또한 생활문화연구는 제반 환경의 변화에 따라서 생성되고 변용, 소멸, 창조, 계승되는 생활문화의 제 현상들을 연구하여, 개인과 가족의 삶을 위한 방향성을 제시할 수 있어야 한다. 따라서 본 연구에서는 한국생활문화연구에 대한 전반적인 이해를 돕고, 생활문화연구가 앞으로 어떻게 전개되어 나가야 할 것인지, 그 방향과 과제를 논의해 보고자 한다. 이는 우리사회의 지속가능한 공존을 위해 연구자들이 탐구해야 할 바이기 때문이다.

1장 한국생활문화연구를 위한 시론
한국생활문화연구에 대한 이해 - 주영애

2장 예로부터 배우는 생활예절
조선시대 양반가의 주생활문화와 예의생활 - 주영애
조선시대 규범서에 나타난 밥상머리 예절교육 - 주영애· 원미연

3장 인성교육을 위한 재고
대학인성교육의 재고 - 박인선
대한생의 인성교육방안 - 김선주
인성핵심가치덕목과 인성척도 - 김선주

4장 가정의례의 변천과 계승
한국 결혼중개에 관한 사적고찰 - 문지예
혼례예절교육 - 주영애
돌 의례에 관한 연구 - 주영애
가정의례에 대한 여대생의 공감과 적용 - 주영애
가족행사로서의 성년례 - 주영애

5장 조선시대 여성 리더십의 재조명
신사임당의 셀프리더십과 어머니리더십 - 주영애
조선시대 여성문인과 여성실학자의 리더십 - 박영숙

6장 세시풍속의 변천과 계승
세시풍속과 데이시리즈 문화 - 주영애
유아다례와 세시풍속 교육 - 박영자

7장 생활문화콘텐츠의 개발과 응용
한국생활문화자원과 문화관광콘텐츠 - 홍영윤
보자기의 상징성과 생활문화적 의미 - 김효주
전통생활문화교육에 대한 관심도와 실천도 - 주영애