아이를 사랑하는 것은 모든 부모의 본능이다. 아이를 교육하는 것은 모든 부모의 책임이다. 그러나 알맞은 사랑과 합리적인 교육은 본능으로 해결될 문제가 아니다. 수 백 년 동안 부모는 줄곧 자신의 본능과 직감으로, 또 가장이라는 입김도 가세해 아이의 교육에는 절대적인 위치였다. 그러나 오늘날, 부모의 역할에는 큰 변화가 있었다. 부모의 의무가 아이에게 생명을 주고 보살펴주는 것뿐만 아니라 아이의 심리적 건강과 바람직한 인격을 배양해야 하며 지력과 감성, 능력, 종합소질 등의 발전에도 신경을 써야 올바른 부모라고 할 수 있다.

들어가는 말
제 1장 부모와 자녀와의 관계 모음

*당신은 부모 될 자격이 있을까?
*친자관계의 의미와 특징
*갠지스 원숭이야, 왜 이렇게 힘들어 하니?
*부모와 자녀 사이 일상 커뮤니케이션의 심각성
*심리적 위기에 처한 오늘날의 청소년
*좋지 못한 부모와 자녀사이에서의 충돌로 깨달은 점

제 2장 부모와 자녀관계에서 자주 나타나는 잘못된 부분

*맹목적인 사랑의 대가 -과잉 보호형 부모의 문제점
*재잘재잘, 이제 그만!―과잉 간섭형부모의 문제점
*무엇을 위한 4번의 자살인가?-무관심형 부모의 잘못된 부분
*할 말 있으면 엄마에게 해봐!-엄격 난폭형 부모의 잘못된 부분

제 3장 바람직한 부모와 자녀와의 관계는 어떠한가?

*성공적인 가정교육
*민주 평등형 부모와 자녀
*좋지 못한 부모와 자녀 관계의 처방


제 4장 바람직한 부모와 자녀의 핵심적인 이념

*자녀에게는 적극적으로 관심을 기울여야 한다.
*가정교육은 실천이 우선시 되어야 한다.
*아이와 평등한 관계 만들기
*아이를 존중하는 법 배우기
*아이의 차이 인정하기
*아이가 변하길 바라면 부모부터 바꿔라
*효과적인 의사소통 찾기
*아이의 잘못과 실패를 인정해야 한다.
*점수와 석차보다 성장과정이 더욱 중요하다.
*부모는 아이의 성장을 도울 뿐 대신 성장해 줄 수는 없다.
*사랑은 교환의 조건이 될 수 없다

제 5장 부모와 자녀사이 의사소통의 기술

*친자 의사소통의 의미와 현상
*아이가 말을 안 듣는 이유는?
*자녀는 반드시 말을 들어야 하는가.
*어떻게 해야 아이가 말을 잘 들을까
*말썽쟁이가 말썽을 부리지 않는다.
*아이들을 속일 수 있을까?
*경청하는 법 배우기
*비언어 의사소통의 기술

제 6장 칭찬과 격려의 기술
*플라시보 효과와 고찰
*신기한 심리 암시
*잠재의식의 힘을 이용하라
*타오싱즈의 네 개의 사탕
*칭찬과 격려의 기술


제 7 장 꾸중과 처벌 기술

*지나치게 엄격한 교육의 폐단
*‘一’을 쓰는 고통
*겔렌 여사와 슐츠 여사
*비평과 처벌은 아이를 바꾸는데 도움이 되지 않는다.
*아이들은 어째서 꾸중을 무서워하는가?
*아이가 양심의 가책을 느끼게 하는 것이 좋을까?
*꾸중과 처벌의 기술

제 8장 비교하는 기술

*부모의 불합리한 잣대로 비교하지 말아라
*남보다 뒤처진다고 비교 당하는 아이
*박사 아버지와 그의 ‘멍청한’ 아들
*두 가지 비교가 가져온 상반된 결과
*줄타기의 계발
*비교하는 데서 발생하는 장애
*합리적 비교의 기술

제 9장 특수가정의 부모와 자녀

*동정으로 사랑을 대신하지 마라
*아이에게 꼬리표를 달아주지 마라
*정서와 개성의 배양을 중시하라
*똑같은 편부모, 두 가지의 결과
*문제 가정과 청소년 문제
*홀시 당하기 쉬운 문제 가정
*자아 분리와 문제 가정